مشرانوجرگه برسرعت روند استخدام در بستهای خالی وزارت معارف تاکید کرد

کابل (پژواک،۲۹حمل۹۵): برخى اعضاى مشرانوجرگه، ضمن انتقاد بر وجود بست هاى خالى در وزارت معارف، خواستار سرعت در روند استخدام در اين وزارت شدند؛ اما وزير معارف گفت که کار در اين راستا با جديت ادامه دارد.

اين درحالى است که چندى پيش رييس کميسيون اصلاحات ادارى و خدمات ملکى گفته بود که در اداره هاى مختلف حکومت ٢٥٥٨٤ بست خالى وجود دارد که از اين جمله ١٣٠٠٠ بست در وزارت معارف می‌باشد.

مشرانوجرگه امروز اسدالله حنیف بلخی وزیر معارف را  به نشست عمومى اين جرگه فرا خوانده بود تا در مورد ١٣٠٠٠ بست خالى در اين وزارت، مکاتب خيالى و وضعيت کلى معارف، معلومات ارايه کند و سوالات اعضاى جرگه را جواب دهد.

ليلما احمدى رييس کميسيون معارف و تحصيلات عالى اين جرگه، در نشست امروز گفت که بست ها درحالى در اداره هاى حکومت خالى است که هزاران جوان تحصيل يافته افغان، بيکار می‌باشند.

خانم احمدى، دليل عدم استخدام در بست هاى خالى در وزارت معارف را از اسدالله بلخى پرسيد و گفت که وزير در مورد وضعيت کلى معارف و همچنان وجود مکاتب خيالى نيز معلومات ارايه کند.

وزير معارف گفت که در وزارت معارف ١٢٧٦٦ بست خالى وجود داشت؛ اما در چند روز اخير   ۱۹۰۴ در بخش هاى مختلف مرکز و ولايات اين وزارت، از طريق امتحان رقابتى استخدام شده و متباقى بست ها به اعلان گذاشته شده است.

او افزود که اکثر بست های خالی در ولسوالی ها و مناطق نا امن می باشد و کسی برای استخدام حتا با ۳۰ تا ۵۰ درصد امتیاز اضافی هم، حاضر به کار در اين بست ها نمى شوند.

موصوف گفت که در مراکز شهرها، بيشتر از دو الی سه بست خالی وجود ندارد.

وی در ادامه افزود: "برای حل این مشکل نیاز داریم تا ۵۰ درصد بست های خالی در ولسوالی ها و مناطق ناامن را به صورت خدمتی در مرکز شهرها انتقال دهیم."

وزیر معارف خاطرنشان کرد که با انتقال ۵۰ درصد بست های خالی از ولسوالی ها به مراکز ولایات نيز حدود دو تا سه هزار بست دیگر نیز خالی خواهد ماند؛ زیرا هیچ معلمی آماده نیست که در مناطق ناامن اجرای وظیفه نماید.

او  گفت که ۱۰۰ بست خالی ریاست و آمریت در مرکز و ولايات تا چند روز دیگر از طریق برنامه ارتقاى ظرفيت مبتنى بر نتايج (CBR) به اعلان گذاشته خواهد شد.

بلخی اظهار امیدواری کرد که تا دو ماه آینده، در اکثریت بست های خالی تشکیلات این وزارت افراد واجد شرايط استخدام شوند.