کابل (پژواک، ۴ میزان ۹۷): از طریق یک برنامه آموزشی سفارت بریتانیا در افغانستان، دانش آموزان ۵۰۰ مکتب در ۱۲ ولایت، غرض ارتقای ظرفیت و تبادله دانش، به صورت آنلاین با مکاتب معتبر در خارج از کشور وصل شده اند.
حامد اصغری مسئول برنامه های مرکز تعلیمی و فرهنگی سفارت بریتانیا در افغانستان، امروز در یک نشست خبری در کابل گفت که سفارت بریتانیا از ده سال به این سو درهماهنگی با وزارت معارف، جهت ارتقای ظرفیت و دانش شاگردان مکاتب در افغانستان، برنامه های تعلیمی و آموزشی را آغاز کرده است.
موصوف افزود: «در این مدت ما توانسته ایم در ۱۲ ولایت، برنامه های آموزشی ارتقای ظرفیت برای مدیران، معلمین و دانش آموزان داشته باشیم و ایجاد شورای دانش آموزان در مکاتب در همکاری با مقامات وزارت معارف، یکی دیگر از فعالیت های ما است.»
به گفته او، هرات، غور، بادغیس، جوزجان، بلخ، پروان، ننگرهار، کندهار، هلمند، کابل، لوگر و بامیان از جمله ولایاتی اند که این برنامه در آن ها جریان دارد.
وی همچنان خاطر نشان کرد که در این سال ها، حدود پنج هزار مدیر و هفت هزار معلم، از طریق این برنامه مهارت های اساسی را کسب کرده اند.
موصوف تصریح نمود که در حال حاضر ۱۲ ولایت زیر چتر این برنامه قرار دارد و تا سه سال دیگر، مکاتب ١٣ ولايت ديگر تحت پوشش این برنامه قرار خواهند گرفت.
سردار محمد رحیمی معین سواد آموزی وزارت معارف، در نشست امروز گفت که برنامه یادشده، برای ارتباط موثر مدیران و معلمین با شاگردان بسیار کمک کرده است.
موصوف افزود که شاگردان از طریق این برنامه، توانسته اند که استعداد خود را تبارز دهند و در مسابقات بین المللی شرکت نموده، افتخاراتی را برای افغانستان کسب نمایند.
منیژه حکیم زاده یکی از معلمین مکتب سلطان راضیه کابل، به آژانس خبری پژواک گفت که از یک و نیم سال به این سو که مکتب شان به ویبسایت (سکول انلاین) راجستر شده، توانسته پروژه های متعددی را در نقاط مختلف جهان با مکاتب بیرونی در سریلانکا، هندوستان، پاکستان، مصر، انگلستان و سویدن کار کند.
بر اساس معلومات وی این پروژه به تمام مدیران، معلمین و شاگردان مکاتب انگیزه می دهد؛ تا با سایر مکاتب دنیا جهانی فکر کرده و کار و فعالیت خود را تنظیم کنند.
او گفت که سال گذشته، مکتب سلطان راضیه کابل از جمله مکاتبی بود که در مسابقات بین المللی این پروژه شرکت کرد و یک جایزه بین المللی را به دست آورد.
login or register a new account.
