خانواده ها فيس درليسه هاى افغان ـ ترک را کمرشکن خواندند

کابل (پژواک ٢٤دلو٩٠): شمارى از خانواده ها از عرضه خدمات تدريسى درليسه هاى آريانا افغان ـ  ترک ابراز رضايت نموده، اما فيس آنرا کمر شکن خوانده و خواستار کاهش فيس هستند.

اما رييس عمومى ليسه هاى افغان -ترک ميگويد ، پولى را که از شاگردان ميگيرند، درمقابل آن خدمات باکيفيت را عرضه مى کنند.

درحال حاضر به طور مجموعى، حدود ٣٩٠٠ شاگرد در ٩ ليسه وابتداييه افغان ـ  ترک در ولايات جوزجان، کابل ،هرات ،ننگرهار،کندهار و بلخ مصروف درس وتعليم اند که ازجمله،٩٤٠ تن آنرا دختران تشکيل ميدهند .

اولين مکتب افغان – تُرک درسال ١٣٧٤ درولايت جوزجان شروع به فعاليت نمود  و بعداً در ديگر ولايات ايجاد گرديد. يک تيم بازسازى ولايتى ترکيه در چوکات آيساف در جوزجان نيز مستقر بوده و مصروف فعاليت در بخش هاى امنيت و بازسازى است.

درکابل يک ابتداييه ، يک ليسه ذکور ويک ليسه اناث فعاليت دارد، اما برخى خانواده ها ميگويند که به علت مشکلات اقتصادى نمى توانند فيس بلند بپردازند.

جميله يکتن ازمادرانى است که دخترش از صنف هشتم شامل ليسه افغان- ترک در کابل شده و فعلاً درصنف يازدهم درس مى خواند، ازجمله کسانى است که از فيس بلند در مکاتب افغان  ـ ترک شکايت دارد .

وى به آژانس خبرى پژواک گفت که به دليل خدمات خوب ليسه افغان ـ  ترک دخترم که اول نمره عمومى ليسه خود در کابل بود،پس از اخذ چند دوره امتحان  شامل ليسه افغان ـ  ترک  گرديده  است.

اين مادر مى گويد که براى مردم مشکل است که سالانه ٧٠٠ دالر فيس بدهند ، خواهش آنها ازمسوولين اين مکاتب اين است که با درنظرداشت مشکلات اقتصادى مردم ، فيس را حد اقل به نصف کاهش بدهند.  

جميله ازعرضۀ خدمات باکيفيت در اين ليسه ها ياد نموده، افزود که بايد همچو ليسه ها درتمام ولايات ايجاد گردد.

همچنان پدريکتن ازشاگردان که نخواست نامش ذکر شود، ميگويد: (( بچيم اول نمره ليسه سپين کلى بود به دليل اينکه اين ليسه ها بسيارخوب درس ميدهند مه هم بچيمه آوردم، درامتحان هم کامياب شد اما مى گويندکه بايد هفتصد دالر سالانه فيس بتم ، اين مقدار پول کمر شکن است. ))

وى که کارمند يکى از وزارتخانه ها است، ازمسوولان وزارت معارف ورييس عمومى آريانا افغان ـ  ترک خواست که درقسمت پايين آوردن فيس تجديد نظرکنند.

اما موصوف عرضه خدمات تدريسى درليسه هاى افغان ـ  ترک را ستود وگفت که رقم فيس را کاهش بدهند ، رقم جذب را بلند ببرند ودرساير ولايات نيز همچو مکاتب را ايجاد نمايند. 

نعمان اردوغان رييس عمومى ليسه هاى افغان ـ  ترک درافغانستان ميگويد که اين ليسه ها به کمک مردم خيرخواه ترکيه ايجاد گرديده ودراوايل خدمات رايگان را عرضه مى نمود، اما طى سال هاى اخير، کمک مردم ترکيه با اين مکاتب کمتر شده و آنها ناگزير اند که فيس بگيرند.

وى علاوه کرد : (( ما يک انجوى تجارى نيستيم، بلکه براى عرضه خدمات با کيفيت به افغانستان آمديم ،ماپولى را که به عنوان فيس مى گيريم دوباره درهمى مکاتب مصرف مى کنيم . ))

موصوف درمورد اين که فيس بلند است توضيح داد : (( ما درمقابل پول که مى گيريم خدمات باکيفيت را عرضه مى کنيم وتمام خدمات که عرضه مى کنيم به پول نياز دارد؛ مشکل است که ما فيس را کاهش دهيم . ))

به گفته رييس عمومى ليسه هاى افغان ـ  ترک،از فيس شاگردان ، خدمات چون ليليه ،معاش معلمين ، تهيه مواد درسى ، لابراتوار ، يونيفورم شاگردان ،نان چاشت متعلمين و معلمين ،اعمار تعمير براى مکاتب وساير خدمات درمکاتب به مصرف ميرسد.

قرار معلومات منبع، ازشاگردانى که به درجه هاى اول ، دوم وسوم کامياب شده اند فيس گرفته نمى شود، از متباقى آنها ازهرولايات نظربه وضعيت اقتصادى مردم فرق مى کند و يکسان نيست.

اما وى خاطرنشان کردکه اين فيس را درمشوره با مقامات وزارت معارف  افغانستان، تعيين نموده اند.

رييس عمومى ليسه هاى افغان ـ  ترک مى گويد که درمکاتب ياد شده با درنظرداشت نصاب تعليمى وزارت معارف معيارهاى بين المللى نيز درنظرگرفته شده که برعلاوه کمپيوتر ، لسان انگلسى  و تُرکى نيز تدريس مى گردد .

اردوغان درمورد اينکه درساير ولاياتى که ليسه هاى افغان ـ  ترک وجود ندارد، آيا درنظردارند که همچو مکاتب را  ايجاد نمايند ؟ گفت که نسبت نبود امکانات مالى مشکل است که  چنين مکاتبى را درسايرولايات ايجاد نمايند ، اما درنظردارند درمکاتب موجود ليليه ها را ايجاد و شاگردان بيشتر را جذب کنند.

محمد صديق پتمن معين تدريسى وزارت معارف مى گويد که قرارداد طورى بود تازمانى که کمک هاى خيريه به آنها صورت مى گيرد ؛خدمات را رايگان عرضه مى نمايند وپس اينکه کمک ها قطع شود خدمات را دربرابر پول عرضه مى نمايند وقسمى که وزارت معارف درجريان است کمک هاى خيريه به اين مکاتب ختم شده است.

پتمن ميگويد، اين مقدار فيس که تعيين شده؛ آخرين رقم بلند بردن است وديگر از اين مقدار بلند نخواهند رفت .

معين تدريسى وزارت معارف، از عرضه خدمات مکاتب افغان – تُرک تقدير نموده و اين مکاتب رااز جملۀ مکاتب نمونه و معيارى درکشور عنوان کرد.

قرارمعلومات منبع،  حدود ٥٠٠ باب مکتب خصوصى و١٤ هزار مکتب دولتى درسراسر کشور فعاليت دارد.