باميان (پژواک ،٢٦حمل٩١): ٢٤٠ شاگرد دختر به علت کمبود معلمين در باميان، برنامۀ دوساله آموزشی “روش هاى جديد تدریس” را آموخته و به حيث معلم جذب ميشوند.
رياست معارف باميان ميگويد که اين عده دختران؛ از صنوف دهم و یازدهم مکاتب مرکز بامیان وولسوالی یکاولنگ دراین پروگرام شامل بودند و امروز(٢٦ حمل) سند فراغت گرفتند.
محمد رضا “ادا” ریيس معارف بامیان به آژانس خبرى پژواک گفت که هدف از این برنامه، ظرفیت سازی شاگردان بوده که روش تدریس، پلانهای آموزشی، برخورد باشاگردان و طُرق جديد درسی را آموخته اند.
وی اين آموزش را یکی از دستآوردهای بزرگ دربخش معارف خوانده، افزود که اگراین فارغين علاقمندی به معلمی داشته باشند به معارف بامیان به عنوان معلم جذب ونسبت به دیگر متقاضیان در اولویت قرار داده میشوند .
ادا ميگويد که آنها به خاطرى شاگردان صنوف يازدهم و دوازدهم را در اين پروگرام جذب کردند که کمبود معلمين وجود داشت وفعلاً فارغين به عنوان معلم درآمده اند.
به گفتۀ رييس معارف باميان، حدود چهار هزار معلم در اين ولايت وجود دارد که ٥٨٥ تن آنان را معلمین زن تشکیل میدهند ، اما به دوهزار معلم دیگر از طبقه اناث نيز نياز است.
او علاوه کردکه از اين چهار هزار معلم، ٥٠٠ تن آنان لیسانسه ، ٨٠٠ تن چهارده پاس،١٥٠٠ تن فارغ صنف دوازدهم (بکلوريا ) وبقیه معلمین قراردادی ميباشند.
زهرا صنف دوازدهم ليسۀ مرکز نسوان “نييک” ولسوالى يکاولنگ که ازاين دورۀ آموزشى فارغ گرديده، ميگويد که آنها بيشتر روش هاى اخلاقى را که چطور با شاگردان برخورد شود، آموخته اند.
وى به پژواک گفت: ((بعضى روش هاى را که فعلاً معلمين در مکاتب اجرا ميکنند، خشونت آميز است، اما روش ما ستندرد است و ما از خشونت در برابر شاگرد کار نمى گيريم و شاگرد مى تواند درس را خوبتر بياموزد.))
زهرا علاوه ميکند که از لحاظ روانشناسى نيز؛ نکات مهم را آموخته اند و با استفاده از آن مى توانند فضاى صميمى را در صنف ايجاد نمايند و بدين ترتيب شاگردان به درس حاضر بوده و تشويق ميشوند، حالانکه شيوه فعلى تدريس در مکاتب چنين نيست ؛ برخى شاگردان به علت اينکه معلم در بخش روانشناسى آگاهى ندارد، در برابر شاگرد از خشونت کار ميگيرد و شاگرد پاى گريز بار مى آيد.
آمنه از لیسه شیرین هزاره” مرکز باميان” نيز ميگويد که آنها در اين دو سال روش تدریس ، پلان آموزشی و میتودهای درسی را آموخته اند وحالا میتوانند برای شاگردان تدریس خوب نمایند .
وی افزود : (( ما آنگونه روش علمی پذیرفته شده تدریسی را آموخته ايم که برای شاگردان خسته کننده نیست وحتی ما از معلمینى که فعلاً در مکاتب تدریس میکنند بهترعمل خواهیم کرد.))
آمنه ميگويد که فارغين میتوانند پلانهای آموزشی را از صنف اول تا دوازدهم مهیا ساخته واز آن در روش تدریس به کار بگیرند.
ریيس معارف بامیان ميگويد که این شاگردان به حيث اولين گروپ از طرف موسسه حمایه اطفال در مکاتب شان درس داده شده وفنون تدریس را آموخته اند .
به گفتۀ منبع، قبلاً موسسات حمايۀ اطفال جاپان وامريکا در باميان در بخش معارف، صحت وکمک به اطفال فعاليت داشتند، اما از سه سال بدينسو مشترکاً بنام موسسۀ حمايۀ اطفال Save the Children به فعاليت پرداخته است.
منبع علاوه ميکند که بيش از ١٣٠ هزار شاگرد به شمول ٤٧ درصد دختر در ٣٢٠ مکتب باميان تدريس ميشوند.
گفتنى است که وزارت معارف ميگويد که ١١هزار معلم براى مکاتب و بيش از ٤٨ هزار فارغ صنف ١٢ را در دارالعلوم ها و موسسات تربيه معلم و تعليمات تخينکى ومسلکى در سال جارى جذب مى کند.
به گفتۀ اين وزارت، ، به دليلى که در ٢٤٠ ولسوالى ولايات مختلف، کمبود و نبود معلمان زن وجود دارد، ٦٠ در صد ١١ هزار معلم يادشده را زنان تشکيل خواهند داد.
قرار معلومات منبع درحال حاضر در١٤ هزار مکتب فعال در کشور ١٩٠هزار معلم که ٣٠ درصد آنها زنان مى باشند ،مصروف تدريس مى باشند.
