حنفی در روز جهانی معلم: معلمان دارای نقش سازنده در تربیت جامعه اند

کابل (پژواک، ۱۳ میزان ۱۴۰۱): همزمان با روز جهانی معلم، عبدالسلام حنفی معاون دوم ریاست الوزراء با اشاره به نقش سازندۀ معلمان در تربیت جامعه گفت که «امارت اسلامی» در طول یک‌سال گذشته ۲۰ هزار بست را برای معلمان ایجاد کرده‌است.

امروز ۱۳ میزان مطابق ۵ اکتوبر برابر است با روز‌ جهانی معلم.

از این روز، امروز (چهارشنبه) در لیسۀ امانی شهر‌ کابل با حضور شماری از مقام‌های عالیرتبۀ حکومت سرپرست و ده‌ها تن از معلمان و شاگردان تجلیل به عمل آمد.

مولوی عبدالسلام حنفی، معاون اداری ریاست الوزراء در نشستی که به مناسب گرامی‌داشت از روز معلم برگزار شده بود، ضمن تبریک گفتن این روز برای تمام معلمان کشور افزود، معلمان نقش سازنده در جامعۀ انسانی و تربیه‌ انسان‌ها دارند.

او افزود، با وجودی که در طول یک سال گذشته بعضی «ادارات و بست‌هایی که اضافی بودند» از تشکیلات حکومت سرپرست تنقیص شدند، اما «امارت اسلامی» ۲۰ هزار بست را برای معلمان ایجاد کرد تا زمینۀ آموزش را در سراسر کشور فراهم کند.

حنفی گفت، در گذشته حدود ۷۰ درصد بودجه از طریق کمک‌های خارجی تامین می‌شد، اما با حاکمیت «امارت اسلامی» حالا معاشات ۸۰۰ هزار کارمند دولتی از طریق بودجۀ داخلی تامین می‌شود.

حبیب‌الله آغا، سرپرست وزارت معارف در پیامی که توسط عزیزاحمد ریان، سخنگوی این وزارت خوانده شد، ضمن تبریکی این روز برای تمام معلمان کشور گفت، یگانه راه پیشرفت کشور تعلیم و تربیه است.

او در این پیام خود افزوده بود که وزارت معارف متعهد است تا تمام امکانات و سهولت‌ها را برای معلمان فراهم کند.

از سوی دیگر، مولوی عبدالخالق صادق، معین تضمین کیفیت وزارت معارف در ادامۀ این نشست گفت، در حال حاضر ۲۴۷هزار معلم در سراسر افغانستان مصروف تعلیم و تربیه اند.

او اما افزود که کمیت خوب است، اما در قسمت کیفیت و ارتقای ظرفیت معلمان باید توجه شود و این وزارت برنامه‌هایی نیز در این راستا روی‌دست دارد.

به گفتۀ معین تضمین کیفیت وزارت، در حال حاضر حدود ۱۰ میلیون متعلم مصروف تعلیم اند.

در ادامه این نشست مولوی نورالحق انور، رئیس عمومی ادارۀ امور با اشاره به جایگاه معلم در دین اسلام افزود، نقش معلم در تربیت جوانان بسیار ویژه است و باید به این بخش توجه جدی شود.

با این حال برهان‌الله فضلی، آمر حوزۀ دوازدهم تعلیمی از مسؤولین حکومتی خواست تا سیستمی را برای معارف بسازند که شاگردان در آن هم از علوم عصری و هم علوم دینی مستفید شوند.

او همچنان از حکومت سرپرست خواست تا زمینۀ سفرهای علمی را برای معلمان مساعد و در قسمت بلند بردن معاش آن‌ها توجه کند تا معلمان جسما و روحا آمادۀ تدریس باشند.

در جریان این نشست، شماری از گروه‌های ترانه‌خوانی از مکتب‌های مختلف، با سرودن ترانه‌های‌شان از جایگاه و منزلت معلم قدردانی کردند.