بیش از ۸۰ هزار کودک در ارزگان به دلیل کمبود مکاتب از آموزش بازمانده‌اند

ترینکوت (پژواک، ۱۱ ثور ۱۴۰۳): بیش از ۸۰ هزار کودک در ولایت ارزگان به‌دلیل کمبود مکاتب از آموزش بازمانده‌اند، اما مسؤولین خواستار همکاری نهادهای بین‌المللی مددرسان در زمینۀ اعمار مکاتب در این ولایت شدند.

مولوی شمس‌الله کامران آخندزاده، رئیس معارف ارزگان دیروز در یک نشست خبری بدون ارایۀ جزئیات گفت، در حال حاضر ۲۵۸ باب مکتب در مرکز و ولسوالی‌های این ولایت وجود دارد که تعدادی آن غیرفعال است.

اما وی گفت، با کمک صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) و شماری از ادارات دیگر کمک‌رسان توانسته‌اند که سال گذشته ۴۴ مکتب مسدود و تخریب‌شده را دوباره به‌روی دانش‌آموزان باز کنند.

وی می‌گوید، با وجود این، هنوزهم ۸۴ هزار کودک در سطح این ولایت به دلیل کمبود مکاتب از آموزش بازمانده‌اند.

به گفتۀ موصوف، تعداد مکاتب نسبت به تعداد کودکان کم است.

وی ابراز نگرانی می‌کند که اگر برای کودکان بازمانده از آموزش مکاتب اعمار نگردد، این ده‌ها هزار کودک از آموزش محروم و بی‌سرنوشت باقی خواهند ماند.

اخندزاده می‌افزاید، در حال حاضر بیش از صد هزار کودک در مکاتب این ولایت مصروف آموزش هستند.

وی گفت، امسال تنها ۱۹ هزار کودک را در صنوف ابتدایی به مکاتب جذب کرده‌اند.

موصوف از ادارات کمک‌رسان ملی و بین‌المللی خواست که در زمینۀ اعمار مکاتب جدید در این ولایت با آن‌ها همکاری کنند.

در عین حال، باشنده‌گان این ولایت ابراز نگرانی می‌کنند که هزاران تن از کودکان شان به دلیل کمبود مکاتب از آموزش باز می‌مانند.

حبیب‌الرحمن، باشندۀ شهر ترینکوت می‌گوید، جنگ‌های سال‌های گذشته در این ولایت تعداد زیادی از کودکان را از آموزش محروم کرده‌است.

موصوف گفت: «اکنون که امنیت تامین شده‌، لازم است که مسؤولین زمینۀ آموزش را برای کودکان فراهم کنند و مکاتب مورد نیاز را در تمام مناطق این ولایت فعال نمایند.»

عطاالله افغان، یک فعال اجتماعی در این ولایت می‌گوید، باز ماندن این تعداد کودکان از آموزش برای شان قابل نگرانی است.

وی می‌افزاید که این ولایت از سال‌ها به این‌سو در بخش تعلیم و تربیه از سایر ولایات عقب مانده‌است.

به گفتۀ وی، جنگ‌های بیش از بیست سال گذشته روند تعلیم و تربیه در ارزگان را با مشکلات زیادی مواجه کرده بود.

افغان می‌گوید که با استفاده از فرصت فراهم شده باید به مشکلات مردم این ولایت توجۀ ویژه صورت گیرد.

موصوف از امارت اسلامی و ادارات مددرسان خواست که برای اعمار مکاتب مورد نیاز در این ولایت دست به کار شوند.

وی گفت: «تعداد زیادی از بزرگان حکومت کنونی باشنده‌گان این ولایت هستند، به ویژه از آن‌ها می‌خواهیم که بخش معارف ارزگان را از وضعیت موجود به سوی پیشرفت سوق دهد.»

در عین حال، کودکانی که در مناطق شان مکاتب وجود ندارد و یا در فاصلۀ دور از مکتب قرار دارند، خواستار اعمار مکاتب در مناطق شان هستند.

شمس‌الله ۱۴ ساله، باشندۀ منطقۀ نیازو از مربوطات ولسوالی چورۀ این ولایت که دانش‌آموز صنف هفتم است می‌گوید: «هیچ مکتبی در منطقۀ ما وجود ندارد، ما مجبور هستیم همه روزه الی بازار ولسوالی برویم، مکتب ما در آن‌جا است، در اینجا تعداد زیادی از کودکان دیگر نیز هستند که به مکتب نمی‌روند.»

این در حالی است که هفتۀ گذشته در پی سرازیرشدن سیلاب‌ها در مرکز و ولسوالی‌های این ولایت به ۷۰ مکتب و مدرسه آسیب وارد شده که به گفتۀ مسؤولین، این امر روی روند درسی دانش‌آموزان تاثیر منفی گذاشته‌است.