میمنه (پژواک،۲۵سرطان ۱۴۰۳): برخی باشنده‌گان ولسوالی‌های مختلف فاریاب در حالی از کمبود بست‌های معلمی در مکاتب محلات شان ابراز نگرانی می‌نمایند که مسؤولین محلی معارف نیز تایئد می‌کنند ، ۴۴ باب مکتبی در این ولایت وجود دارد که امور آموزشی و اداری هر کدام آن توسط یک یا دو معلم به پیش برده می‌شود.
به گفتۀ این باشنده‌گان، امور تعلیمی و اداری ۲۵۰ تا ۳۰۰ شاگرد در یک مکتب توسط یک نفر معلم پیش برده می‌شود که این کار جفا در حق شاگرد و سکتور معارف می‌باشد.
جلال‌الدین پهلان، رئیس شورای قریۀ «تورت عطا» ولسوالی دولت‌آباد می‌گوید، مکتب دخترانۀ این محل ۱۳ سال قبل تاسیس شده که حدود ۳۰۰ شاگرد دارد و امور تعلیمی، اداری و محافظتی آن توسط یک معلم پیش برده می‌شود.
نامبرده افزود: «مکتب ابتدائیۀ تورت عطا علاوه بر کمبود بست، تعمیر نیز نداشت شاگردان در خانه‌های مردم و یا زیر خیمه‌ها درس می‌خواندند که خوشبختانه هفتۀ پیش کار اعمار تعمیر مکتب توسط مسوولین معارف آغاز گردید، اما مهم‌تر از آن نبود معلم در مکتب است که باید حل گردد.»
ملا سیف‌الله ولسوال دولت‌آباد می‌گوید که نه تنها امور تعلیمی و اداری مکتب تورت عطا با یک نفر معلم اداره می‌شود، بلکه مکاتب دیگری در این ولسوالی نیز وجود دارد که امور تعلیم و تربیۀ ۲۵۰ تا ۳۰۰ شاگرد آن توسط یک معلم به پیش برده می‌شود و ریاست معارف باید در مورد کمبود بست‌های معلمین توجۀ جدی نماید.
همچنان، عبدالقدیر بشارت، مدیر معارف ولسوالی قرمقول می‌گوید که مکتب ابتدائیۀ دولت محمد آزادی بیش از ۳۰۰ شاگرد دارد و با یک نفر معلم اداره می‌شود.
بشارت گفت، این مکتب هشت سال قبل تاسیس شده و دو هفته پیش تعمیر آن به بهره‌برداری سپرده شد، اما برای حفظ و مراقبت از این مکتب به جز یک معلم، حتا محافظ وجود ندارد.
بی بی قدرت، معلم مکتب دخترانۀ تورت عطا می‌گوید، مسؤولیت بزرگ و سنگین امور تعلیمی و اداری حدود ۲۵۰ شاگرد را از سال ۱۳۹۳ تا سال گذشته به تنهایی پیش می‌برد و امسال دو نفر خدمتی از سوی ریاست معارف فرستاده شده، اما کفایت نمی‌کند.
وی گفت، معلمان خدمتی صرف در ساعات درسی حضور می‌یابند، اما کارهای رسمی و اداری، ترتیب نتایج و مراقبت از لوازم و اسناد مکتب بدون کدام امتیاز و اضافه‌کاری به عهدۀ او می‌باشد.
خال محمد، برادر بی بی قدرت می‌گوید، در بخش ترتیب و تنظیم اسناد اداری مکتب با خواهرش همکاری می‌کند و یک اتاق نشیمن خود را بخاطر کارهای امور مکتب اختصاص داده تا به درس و تعلیم اولاد مردم درست رسیده‌گی شود.
عزیزالله زاهد، معلم مکتب ابتدائیه مخدوم قلی در ولسوالی قرمقول می‌گوید که این مکتب ۸ شعبۀ درسی و بیش از ۵۰۰ شاگرد دارد که امور تعلیمی و اداری آن توسط خودش و چهار نفر معلم خدمتی به پیش برده می‌شود.
نامبرده گفت: «با آنکه به جز معاش، هیچ‌گونه امتیاز اضافی ندارم به عنوان مدیر، معلم، تحویل‌دار و ملازم مکتب تلاش می‌ورزم، اولاد مردم از علم و دانش محروم نشوند، اما از دانش شاگردان راضی نیستم.»
وی افزود، در هفته ۳۴ ساعت ۱۲ مضمون برای شاگردان تدریس می‌گردد که حداقل به نُه نفر معلم نیاز می‌باشد، اما گاهی شاگردان دو صنف که تعداد شان به ۱۵۰ نفر می‌رسد، از سوی یک معلم برای شان تدریس می‌شود.
عوض گیلدی، معلم مکتب ابتدائیه ذکور قرمقول می‌گوید، ۴۲۰ شاگرد در نه صنف توسط یک معلم رسمی و پنج معلم خدمتی آموزش می‌بینند، اما سطح سویۀ علمی دانش‌آموزان صفر می‌باشد.
وی گفت: «معلمان خدمتی مسؤولیت کمتری دارند، در روزهای گرمی و سردی غیرحاضری می‌کنند، اکثر روزها سه تا چهار صنف خالی می‌مانند و شاگردان بدون درس به خانه‌های‌شان بر می‌گردند، مردم علاقمند علم و دانش هستند و با مکتب کمک و همکاری می‌کنند و اگر نه با توجه به کمبود معلم و امکانات محدود درب مکتب بسته می‌شود.»
نجم‌الدین، پدر یکی از شاگردان می‌گوید که پسرش صنف پنج مکتب قرمقول است، نصف روز را در مکتب سپری می‌کند، اما هنوز یک رقعۀ رخصتی را نوشته کرده نمی‌تواند.
وی افزود، به امید اینکه حکومت به کیفیت تعلیم و تربیه توجه خواهد کرد، پسرش را گذاشته است تا مکتب برود، اگر نه بهتر است در یک حرفه شامل کند تا صاحب هنر و شغل شود.
از سوی دیگر، مولوی محمدطاهر جواد رئیس معارف فاریاب در صحبت با خبرنگار آژانس خبری پژواک ضمن تایید شکایات متنفذین و باشنده‌گان فاریاب گفت که ۴۴ مکتب ابتدائیه و متوسطه در سطح این ولایت توسط یک الی دو نفر معلم مدیریت و شاگردان آن آموزش می‌بینند و علاوه بر آن، معارف این ولایت ۱۳۴۵ بست معلم کمبود دارد.
جواد علاوه کرد که او تازه به عنوان رئیس معارف تعیین شده، اما پیشبرد امور آموزشی ۴۴ مکتب با یک نفر معلم و کمبودی بیش از ۱۳۰۰ بست از گذشته‌ها به میراث باقی مانده‌است.
موصوف می‌گوید، تلاش می‌ورزند با استخدام معملین حق‌الزحمه و خدمتی و یا با انتقال بست‌های اضافی از دیگر مکاتب به چالش‌های موجود در ۴۴ مکتب ابتداییه و متوسطه در تمامی ولسوالی‌های این ولایت نقطۀ پایان بگذارند.
او همچنان علاوه کرد که مشکل کمبود ۱۳۴۵ بست معلمی را نیز با رهبری وزارت معارف مطرح کرده و امید است که این مشکل نیز حل گردد.
به اساس معلومات ریاست معارف فاریاب، بیش از ۵۰۰ باب مکتب در این ولایت وجود دارد که ۱۵۵ باب آن هنوزهم فاقد تعمیر می‌باشد و همچنان ۲۰۰ باب دیگر به ترمیم نیاز دارد.
Views: 15
تماس با ما
خبرنامه
ارسال گزارش
اپلیکیشن موبایل پژواک