شهرغزنی (پژواک، اول سنبله ۱۴۰۴): شماری از باشندهگان غزنی از کمبود معلمین در مکاتب این ولایت شکایت دارند و میگویند که این مشکل بر کیفیت تدریس تأثیر منفی گذاشتهاست؛ مسؤولین معارف نیز این چالش را میپذیرند، اما میگویند تلاشها برای رفع آن جریان دارد.
هرچند مشکل کمبود معلمین در مکاتب در غزنی و برخی ولایات دیگر از گذشته وجود داشت، اما آگاهان بخش معارف در کنار این که بر استخدام افراد مسلکی تأکید دارند میگویند، یک جامعه زمانی به پیشرفت و انکشاف واقعی دسترسی پیدا کرده میتواند که سیستم آموزشی در آن رشد کند.
رازمحمد آریا، یکی از باشندهگان منطقۀ شینکی ولسوالی گیلان غزنی به آژانس خبری پژواک گفت که کمبود معلم در مکاتب این ولسوالی مشکلی است که سالهاست با آن دستوپنجه نرم میکنند.
او افزود: «من یک کارمند سابقهدار معارف هستم، در مکاتب ما از گذشته تاکنون کمبود معلمان زیاد است و این مشکل هنوز حل نشدهاست.»
به گفتۀ وی، اگر مشکل کمبود معلمین حل شود، بر روند آموزشی تاثیر مثبت خواهد گذاشت.
حاجی محمد محمودی، باشندۀ منطقۀ ترگان ولسوالی جغتوی این ولایت نیز از مشکل مشابه در این ولسوالی سخن زده میگوید که به دلیل کمبود معلمین در مکاتب شان، کیفیت تدریس خوب نیست.
او گفت: «من در ترگان آمر یک لیسه هستم، در اینجا در مکاتب کمبود معلمان وجود دارد و شاگردان ما چنانچکه لازم است، درس خوانده نمیتوانند.»
به گفتۀ وی، با حل شدن مشکل کمبود معلمین در مکاتب، روند آموزشی بهتر و معیاری خواهد شد.
در همین حال، باشندهگان مرکز، ولسوالیهای جاغوری و ناوه و برخی مناطن دیگر این ولایت نیز میگویند که از سالها به اینسو در مکاتب مرکز و ولسوالیهای غزنی مشکل کمبود معلمان وجود دارد.
میوند، باشندۀ منطقۀ آزادخان مرکز غزنی گفت: «ما در مکاتب با کمبود معلمان مواجه هستیم، از مسؤولین میخواهیم تا به این مشکل توجه جدی داشته باشند.»
همچنین، غلامسخی، بزرگ قومی در منطقۀ لومان ولسوالی جاغوری به پژواک گفت، کمبود معلمین در مکاتب عامل بینظمی، غیرحاضری دوامدار دانشآموزان و پایین آمدن کیفیت در صنوف میشود.
او افزود، کمبود معلمین منجر به کاهش علاقهمندی دانشآموزان به دروس نیز میشود.
داکتر عبدالجمیل بشیری، استاد پوهنتون میگوید، یک جامعه زمانی به پیشرفت و انکشاف واقعی دست پیدا کرده میتواند که سیستم آموزشی در آن رشد کند.
وی بر موجودیت معلمین مسلکی در نظام آموزشی تأکید نمود و گفت که برای بهبود وضعیت معارف لازم است تا تمام معلمین بربنیاد استعداد استخدام شوند.
به کفتۀ او: «پیشرفت و ثبات هر جامعه با سطح آموزش مردم آن ارتباط دارد، پس محرومیت از تحصیل و آموزش، زمینۀ عقبماندهگی و بیثباتی جامعه را فراهم میسازد.»
مسؤولین ریاست معارف غزنی نیز تأیید میکنند که چهارهزار بست خالی در مکاتب این ولایت وجود دارد.
میاگل صدیق، مسؤول مطبوعاتی این ریاست به پژواک گفت که از میان چهارهزار بست خالی، ۳۳۳ بست را به اعلام گذاشته بودند که حدود ۱۵۰۰ تن برای آن ثبتنام کرده و یکهزار تن شارتلیست شده بودند.
او افزود، از این افراد امتحان گرفته شده و در آیندۀ نزدیک در مکاتب مناطق مورد نیاز استخدام خواهند شد.
موصوف همچنین گفت که تلاشها برای پر کردن بستهای خالی ادامه دارد تا در تمام بستها افراد مسلکی گماشته شوند.
شایان ذکر است که در حدود ۷۰۰ مکتب در غزنی ۱۰ هزار و سهصد معلم مصروف کار اند و برای ۴۵۰ هزار شاگرد آموزش میدهند.
GET IN TOUCH
NEWSLETTER
SUGGEST A STORY
PAJHWOK MOBILE APP