غور (پژواک، ۲۵ جدی ۱۴۰۱): مسؤولین معارف ولایت غور از تکمیل کار بازسازی۱۰ باب مکتب و آغاز کار بازسازی ۱۰ باب مکتب دیگر در این ولایت خبر می‌دهند، برخی اولیای شاگردان از این اقدام استقبال کرده اما می‌گویند، هنوزهم در برخی مناطق متعلمین زیر خیمه‌ها و یا در فضای باز مصروف آموزش اند.
مسؤولین ریاست معارف غور می‌گویند که آنان طی سال جاری ۱۰ باب مکتب را در شهر و ولسوالی‌های این ولایت به هزینۀ نزدیک به ۳۰ میلیون افغانی بازسازی و قرار است ۱۰ باب مکتب دیگر نیز با کمک مؤسسات همکار، بازسازی شود.
حفیظ‌الله محفوظ، رئیس معارف غور به آژانس خبری پژواک گفت، این تعداد از مکاتب به حمایت مالی صندوق وجهی ملل متحد برای کودکان(یونیسف) بازسازی و در اختیار شاگردان مکاتب و ریاست معارف این ولایت قرار گرفته‌است.
وی افزود: «با آمدن امارت اسلامی کارهایی در ولایت غور انجام شده که از این میان ۱۰ باب مکتب در ولسوالی‌های فیروزکوه، پسابند، چهارسده و مرغاب به ارزش بیش از ۲۴ میلیون افغانی ترمیم و بازسازی شده‌است. همچنان دو باب تشناب در مربوطات فیروزکوه برای مکاتب اعمار و دو باب دیگر هم بازسازی شده که هزینۀ آن هم به بیش از ۴ میلیون افغانی می‌رسد.»
موصوف گفت، قرار است که ۱۰ باب مکتب دیگر نیز در شهر و ولسوالی‌های این ولایت از سوی مؤسسات همکار معارف ترمیم و بازسازی شود.
او اضافه کرد: «امسال با مؤسسات همکار صحبت کردیم و پیشنهاد ۲۰ باب مکتب را در سطح ولایت غور نمودیم که از ۲۰ باب مکتب، ۱۰ باب مکتب تایید شده که انشاءالله با بهتر شدن وضعیت هوا، کار بازسازی این شمار مکاتب نیز آغاز می‌شود.»
او افزود، این تعداد مکاتب نیز بیش از ۳۰ میلیون افغانی هزینه بر خواهد داشت.
مسئوولین در ریاست معارف غور همچنان بازسازی این شمار مکاتب را بسنده نمی‌دانند و می‌گویند، تلاش دارند تا بتوانند در هماهنگی با مؤسسات به ویژه یونیسف و وزارت معارف کشور، مکاتب بیشتر را اعمار و یا هم بازسازی کنند.
از سویی‌هم شماری از آگاهان تعلیم و تربیه می‌گویند که بازسازی مکاتب می‌تواند زمینۀ بهتر آموزشی را برای شاگردان فراهم کند.
غلام‌نبی رسولی یکی از آگاهان تعلیم و تربیه گفت که طی بیست سال گذشته کارهایی برای ساخت و ساز مکاتب صورت گرفته، اما به دلیل ناامنی و عدم نظارت درست از پروژه‌های تطبیق‌شده، اکثریت مکاتب این پروژه‌ها، بی‌کیفیت ساخته شده‌است.
رسولی افزود: «دولت‌ها هر قدر اگر به وضعیت مکاتب رسیده‌گی کنند، سطح دانایی و آگاهی فرزندان این ولایت بلندتر می‌شود. بدون شک بازسازی مکاتب و اعمار مکاتب می‌تواند تاثیر مستقیم بالای کیفیت آموزش در مکاتب داشته باشد.»
با این حال، برخی از اولیای شاگردان از بازسازی مکاتب تخریب‌شده استقبال کرده می‌گویند که در بسیاری از مناطق این ولایت مکاتب ساختمان ندارد و اولادهای آنان در زیر خیمه‌ها و یا هم در خانه‌های کرایی سرگرم آموزش هستند.
غلام‌غوث یکی از اولیای شاگردان در شهر فیروزکوه به پژواک گفت: «ما شاهد هستیم که در ولسوالی‌های دوردست مثل پسابند، تیوره، ساغر و مناطق مثل الله‌یار، مکتب‌ها ساختمان ندارند، بچه‌های مردم در زیر خیمه‌ها درس می‌خوانند و اگر دولت و مؤسسات در کنار ترمیم مکاتب به مناطقی که مکاتب آن تعمیر تدریسی ندارد، تعمیر بسازند، بسیار خوب می‌شود.»
غلام‌غوث همچنان از مسؤولین ریاست معارف این ولایت می‌خواهد که در بهبود کیفیت آموزشی مکاتب تلاش کنند تا فرزندان آنان بتوانند در آینده برای وطن‌شان خدمت نمایند.
با این همه، شماری از شاگردان مکاتب از دولت و مؤسسات همکار معارف می‌خواهند تا در کنار بازسازی مکاتب، همچنان در قسمت استخدام معلمین مسلکی و مواد درسی نیز توجه جدی کنند.
عبدالسمیع حنیفی، شاگرد صنف دهم لیسۀ سلطان علاوالدین غور با قدردانی از تلاش‌های ریاست معارف و مؤسسات، بر استخدام معلمین مسلکی در مکاتب این ولایت تاکید می‌کند.
او از مسؤولین می‌خواهد تا در کنار رسیده‌گی به وضعیت مکاتب، از روند تدریس معلمین در مکاتب نیز نظارت جدی به عمل آورند.
Views: 246
تماس با ما
خبرنامه
ارسال گزارش
اپلیکیشن موبایل پژواک