تالقان (پژواک، ۲۴ حمل ۱۴۰۲): حبیب‌الرحمان منصوری، معلم یکی از مکاتب در تخار از امکانات شخصی خود برای دو هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز محروم در ولسوالی‌های خواجه بهاوالدین و درقد این ولایت مواد درسی توزیع کرده‌است.
او هدف این کارش را رشد سکتور معارف و تشویق متعلمین برای فراگیری درس و تعلیم عنوان مى‌کند.
نبود تعمیر معیاری، کمبود مواد درسی و عدم توجه حکومت‌ها در راستای رشد سکتور معارف در تخار، به ویژه در ولسوالی‌های ماورای کوکچه از نگرانی‌های جدی به شمار می‌رود.
به تازه‌گی حبیب‌الرحمان منصوری، معلم مکتب دروازۀ پته واقع در ولسوالی خواجه بهاوالدین این ولایت برای متعلمین ۱۲ مکتب در ولسوالی‌های درقد و خواجه بهاوالدین از امکانات شخصی خود کتاب، کتابچه، قلم، فرش و تخته توزیع کرده‌است.
وی که سال‌ها می‌شود مصروف تدریس متعلمین می‌باشد، به پژواک می‌گفت که گاهی در جریان تدریس وضعیت اسف‌بار متعلمین را مشاهده می‌کند که توان خرید هیچ‌گونه مواد درسی را ندارند، مایوس می‌شود که چرا با این همه محرومیت‌ها متعلمین دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
موصوف افزود: «سپس تصمیم گرفتم از هر طریق ممکن به آنان همکاری نموده، در راستای رشد سکتور معارف و تشویق متعلمین برای درس و تعلیم آستین بالا کنم.»
او در ادامه، از انسان‌های علم‌دوست می‌خواهد با حمایت اندک خود سکتور معارف را رشد دهند.
منصوری در ادامه می‌گوید، در پلانی که به هدف حمایت از دانشآموزان روی‌دست دارد، شاگردان محروم از امکانات درسی را در شش باب مکتب واقع در ولسوالی درقد و شش باب مکتب دیگر را در ولسوالی خواجه بهاوالدین تحت پوشش قرار مى‌دهد و این روند را نیز ادامه خواهد داد.
وى علاوه کرد: «تمام این مواد را از پول شخصی خود خریداری نموده‌ام؛ در چند روز گذشته به متعلمین دو مکتب مواد درسی توزیع کردیم، به متعلمین ده مکتب دیگر نیز توزیع می‌کنیم.»
وی می‌افزاید که معارف زیربنای اساسی برای رشد و تعالی یک کشور به شمار می‌رود؛ اما به دلیل جنگ و عدم توجه حکومت‌ها این سکتور در ولسوالی‌های ماورای کوکچه نیاز به حمایت دارد تا پایه‌های لرزان آن استوار نگه‌داشته شود.
در همین حال، توزیع مواد درسی از سوی یک معلم برای متعلمین محروم از امکانات درسی با استقبال مسؤولان معارف و برخی از اولیای آنان روبه‌رو شده‌است.
محمد ابراهیم حنفی، آمر معارف ولسوالی درقد می‌گوید که از میان ۱۸ باب مکاتب موجود در این ولسوالی هشت باب آن فاقد تعمیر می‌باشد و سایر مکاتب نیز امکانات ندارد، متعلمین در فضای باز به درس و تعلیم شان سال‌ها می‌شود ادامه می‌دهند.
به گفتۀ وی، توزیع مواد درسی برای آنان فضای امیدواری را برای رشد سکتور معارف به میان می‌آورد.
او تاکید دارد که این روند ادامه داشته باشد و از سایر نهادها نیز خواستار توجه در این راستا می‌باشد.
محمدخان معلم مکتب موسی‌زی در ولسوالی درقد نیز می‌گوید که به‌خاطر حل مشکلات معارف بارها صدا بلند کرده‌اند؛ اما هنوز که سال‌ها می‌گذرد هیچ‌کسی توجه برای حل آن نکرده‌است.
به گفتۀ او، نبود مکان مناسب درسی و فضای باز سبب شده تا متعلمین اکثر اوقات به دلیل فضای باز به درس‌های خویش حاضر نشوند، از مسؤولان خواستار رسیده‌گی به مشکلات معارف در این ولایت می‌باشد.
از جانبی، رئيس وزیر از متنفذین قومى در ولسوالی درقد می‌گوید: «فرزندان ما بدون هیچ‌گونه امکانات درسی به درس و تعلیم شان در فضای باز ادامه می‌دهند که روند توزیع مواد درسی برای آنان سبب می‌شود تا دل‌گرم برای فراگیری درس شوند.»
او می‌افزاید که در بخش معارف در ۲۰ سال گذشته در این ولسوالی دوردست هیچ‌گونه توجه صورت نگرفته‌است؛ اکنون امیدوار هستند که حکومت و نهادها برای بهبود وضعیت معارف توجه کنند.
این در حالی است که متعلمین در ولسوالی‌های ماورای کوکچه از امکانات لازم درسی بهره‌مند نیستند و در فضای باز روی زمین نمناک درس می‌خوانند.
مسؤولان معارف اما از تلاش‌ها برای حل این مشکلات سخن می‌زنند.
GET IN TOUCH
NEWSLETTER
SUGGEST A STORY
PAJHWOK MOBILE APP