مسؤولین و شاگران مکاتب در دایکندی از کمبود معلمین شکایت دارند

نیلی (پژواک، ۱۸ ثور ۱۴۰۲): شماری از مسؤولین بخش معارف و دانش‌آموزان در دایکندی می‌گویند که با کمبود جدی معلم در مکاتب این ولایت روبه‌رو اند و از ادارات مربوطه می‌خواهند که برای رفع این مشکل اقدام کنند.

آنان همچنان از کمبود کتاب درسی نیز سخن می‌زنند، می‌گویند، با آنکه برخی از کتاب‌های درسی به مکاتب توزیع شده اما در حدی نیست که بسنده باشد.

مسؤولین ریاست معارف دایکندی نیز کمبود معلم در این ولایت را تایید می‌کنند، می‌گویند که در حدود بیش از دو هزار و ۲۰۰ معلم در سطح این ولایت کمبود دارند.

امان ریاضت آمر یکی از مکاتب دایکندی می‌گوید که آنان با مشکل جدی کمبود معلم در مکتب شان مواجه هستند و معلمین موجود نمی‌تواند جوابگوی تدریس تمام صنوف باشند؛ زیرا تعداد صنوف درسی بیشتر است.

او افزود که قبلاً این مشکل از طریق استخدام بالمقطع و حق‌الزحمه رفع می‌شد؛ اما اکنون این پروسه لغو گردیده‌است.

وی علاوه کرد: «در مکتب ما معلم خیلی کم است، شعبات درسی زیاد است، معلمین از لحاظ قانونی مکلفیت ندارند در دو تایم درس بدهند اما معلمین ما از روی ناچاری در دو تایم درس می‌دهند.»

نامبرده تصریح کرد: «تا اندازۀ مشکل کمبود کتب درسی حل شده، کتاب‌های درسی در مکتب ما توزیع شد، ولی مشکل کمبود معلم خیلی جدی است.»

حیدرعلی یکی از دانش‌آموزان مکتب نیز از کمبود معلم و کتب درسی شکایت دارد.

او به پژواک ‌گفت، از آغاز سال تعلیمی تا کنون، به دلیل کمبود معلم حتی یک روز هم تمام مضامین شان تدریس نشده‌است.

به گفتۀ وی، روزانه در هر چند مضمون محدود تدریس می‌شود؛ زیرا معلمین رسیده‌گی کرده نمی‌توانند.

نامبرده علاوه کرد: «هر صنف چندین شعبه درسی دارد؛ استادان بیخی کم است، هر روز به تمام صنف‌ها رسیده نمی‌توانند.»

موصوف گفت، چندین بار این مشکل را با آمر مکتب در میان گذاشته‌است اما برای رفع آن تا کنون اقدامی نشده‌است.

هرچند وی می‌گوید که کتاب کمبود است اما می‌افزاید که بخشی از کتاب‌ها را از بازار خریداری کرده‌است.

از سوی دیگر، برخی از باشنده‌گان دایکندی اما می‌گویند که تعدادی از مکاتب در دایکندی فاقد تعمیر بوده و برخی آن صنف‌های درسی کافی ندارد.

فهیم یکی از باشنده‌گان ولسوالی شهرستان می‌گوید که کمبود معلم آنان را نگران ساخته‌است.

او افزود: «ما نگران این هستیم که فرزندان ما وقتش تلف شود، به مکتب برود اما درس لازم برای شان داده نشود.»

او از حکومت می‌خواهد که در این زمینه توجه جدی کند و نگذارند آینده شاگردان خراب شود.

رحمان سروش، فعال مدنی در دایکندی می‌گوید که کمبود معلم از گذشته‌ها سد راه معارف وجود داشت.

او افزود که در گذشته کمبود معلم بیشتر از طریق استخدام معلمین قراردادی و حق‌الزحمه رفع می‌شد و مواد درسی را نیز بیشتر خود شاگردان خریداری می‌کردند.

وی علاوه کرد: «کمبود معلم، مواد درسی و تعمیر این‌ها در حقیقت مانع بزرگ در سر راه آموختن علم و دانش برای جوانان سرزمین ما، به ویژه مردم ولایت دایکندی است.»

نامبرده گفت که دانش‌آموزان ضمن این که وقت شان تلف می‌شود، تعلیم درست نمی‌بینند و این یک ضربۀ بزرگ بر پیکر جامعه‌است.

با این حال، مسؤولان ریاست معارف دایکندی می‌گویند که در حال حاضر در سطح این ولایت حدود ۳ هزار و ۲۴۸ معلم مصروف تدریس می‌باشند.

عنایت‌الله سهار، آمر تعلیمات عمومی و سرپرست ریاست معارف گفت که مکاتب دایکندی به دو هزار و ۲۰۷ معلم نیاز دارد.

او افزود: «مشکل کمبود معلم در هر کجا است؛ ما یک مکانیزم تهیه کردیم که مکاتب دخترانه که فعلاً معطل است، معلمانش را خدمتی روان کردیم، به مکاتب که اصول صنفی دارد و کمبود معلم دارد.»

وی تصریح کرد که مشکل کمبود معلم اکنون تا حدی رفع شده و آنان در تلاش رفع کامل آن می‌‍باشند.

این در حالی است که بر اساس آمار ریاست معارف دایکندی، حدود بیش از ۱۲۸ هزار و ۱۴۵ دانش‌آموز مصروف آموزش در این ولایت می‌باشند.