کابل (پژواک، ۸عقرب۹۵): نماینده ویژه رئیس جمهور در امور اصلاحات و حکومت داری خوب میگوید که سیستم معارف کشور با مشکلات جدی مواجه است و نیازمند اصلاحات بنیادی است.
احمد ضیاء مسعود این موضوع را امروز در نشستی که با عنوان «بررسی چالشهای مانع اصلاحات در معارف افغانستان» در کابل برگزار شده بود، بیان کرد.
وی گفت: «مسئله تعلیم و تربیه و نظام معارف در تمام کشورهای جهان زیربنای فرهنگی ملتها را تشکیل میدهد و در حیات ملی کشورها نقش اساسی را بازی میکند اما متاسفانه در افغانستان این زیر بنا به صورتی که باید وجود میداشت٬ ندارد.»
مسعود افزود: «برای رشد زیربنای فرهنگی در کشور نیاز است تا در زمینه تعلیم و تربیه تغییرات بنیادی رونما گردد.»
وی با بیان این که تداوم جنگ فعلی با فقر فرهنگی در کشور ارتباط مستقیم دارد، افزود که یگانه راه حل برای رسیدن به پیشرفت، از بین بردن ساختارهای سنتی و قدیمی میباشد و این کار تنها از طریق تعلیم و تربیه صورت میگیرد.
نماینده ویژه رئیس جهمهور در امور اصلاحات و حکومت داری خوب گفت: «سرمایه گذاری ۱۵ سال گذشته در بخش معارف نتیجه ملموس نداشته است و اکنون دیده میشود که اکثریت کسانی که از صنف دوازدهم فارغ شدهاند به دلیل پائین بودن ظرفیت به تحصیلات عالی راه پیدا نکرده و بیکار هستند.»
به گفته مسعود، در حال حاضر بین ۸تا ۱۰ میلیون دانش آموز در کشور وجود دارد و در صورتی که به شکل درست آموزش ببینند می توانند عقب ماندگی کشور را برآورده سازند.
این مقام ارشد حکومت تصریح کرد که طبق مطالعات صورت گرفته، ۴۸ درصد از دانش آموزان صنف ششم در کشور توانایی نوشتن نام اشیاء و جمله برای آنها را ندارند.
احمد ضیاء مسعود خاطر نشان کرد که با توجه به ضعف کیفیت تدریس در مکاتب، باید استادان مکاتب مورد ارزیابی قرار بگیرند تا صلاحیت آنها برای تدریس تشخیص گردد.
وی در عین حال پیشنهاد نمود تا یک کمیسیون عالی در وزارت معارف ایجاد شود تا روشهایی را که برای بهبود وضعیت معارف نتیجه بخش است، مورد مطالعه قرار دهد.
بر پایه یک مطالعه که از سوی دفتر نماینده ویژه رئیس جمهور در امور اصلاحات و حکومت داری خوب در شماری از مکاتب کابل صورت گرفته، نظام معارف با ۱۶چالش عمده مواجه میباشد.
پائین بودن معاش، کمبود معلم رهنما، زیاد بودن ساعات درسی، کم بودن روزهای امتحان، شمار زیاد شاگردان در یک صنف، نبود لابراتوار، نبود نظارت از جریان آموزش، کمبود کتاب درسی و کتابخانه و کمبود چوکی و صنف درسی از چالشهای عمده یی است که این دفتر تشخیص کرده است.
login or register a new account.
