کابل (پژواک، ۲۷ جوزا ۱۴۰۵): در حالیکه صدها مکتب در ولایت غور هنوز فاقد تعمیر اند و هزاران شاگرد در فضای باز آموزش میبینند، شماری از باشندهگان قریۀ «کندیوال» شهر فیروزکوه با هزینۀ شخصی کار ساخت یک مکتب پنجصنفی را آغاز کردهاند؛ اقدامی که امید شاگردان برای درس خواندن در یک محیط آموزشی مناسب را زنده کردهاست.
روایت شاگردان مکتب قریۀ «کندیوال»
مکتب پسرانۀ قریۀ «کندیوال» در شهر فیروزکوه، مرکز ولایت غور، تعمیر ندارد و شاگردان آن سالهاست در فضای باز و زیر آفتاب سوزان به آموزش ادامه میدهند؛ اما اخیراً شماری از افراد معارفدوست و باشندهگان محل کار ساخت تعمیر این مکتب را آغاز کردهاند؛ اقدامی که امیدواری شاگردان و خانوادههای آنان را برای دسترسی به یک محیط آموزشی مناسب و مصؤن افزایش دادهاست.
میراحمد، یکی از شاگردان این مکتب به پژواک گفت: «پنج سال میشود که در این مکتب درس میخوانیم، در تابستان از گرما و در وقت باران از سرما به تنگ میآییم.»
به گفتۀ وی، قرار گرفتن طولانیمدت زیر آفتاب و سرما باعث شدهاست که او و شماری از شاگردان با گرمازدهگی و سایر مشکلات صحی روبهرو شوند.
او از اینکه برای مکتبشان تعمیر ساخته میشود، خرسند است و میگوید: «آنقدر خوشحال هستم که قابل وصف نیست، کاش هرچه زودتر کارش تمام شود تا در صنفی درس بخوانیم که میز و چوکی داشته باشد.»
نورگل، یکی دیگر از شاگردان این مکتب نیز با قدردانی از تلاشهای مردم و مسئولان میگوید: «خوشحال شدیم که برای ما تعمیر ساخته میشود؛ بسیار کار خوب است.»
او گفت که خودش و دیگر شاگردان در ایام سردی، به دلیل شدت سرما، دچار بیماری سرماخوردهگی میشوند.
از سوی دیگر، عبدالرحمن، پدر یکی از شاگردان این مکتب گفت: «فرزندان ما سالهاست که در فضای باز و گاهی هم زیر خیمه درس میخوانند؛ بسیار وقتها مریض میشوند، اما مجبور هستیم که به مکتب بیایند تا درس بخوانند و باسواد شوند.»
وی در ادامه افزود: «خودم و تمام باشندهگان محل امیدواریم که هرچه زودتر کار ساخت تعمیر مکتب تکمیل شود تا فرزندان ما در یک محیط آرام درس بخوانند.»
کارشناسان: نقش مردم در ساخت تعمیرات مکاتب ارزنده است
غلامسخی سخا، کارشناس آموزشی در غور، محیط آموزشی معیاری را از نیازهای اساسی برای یادگیری بهتر شاگردان میداند و میگوید: «هرقدر برای شاگردان صنوف معیاری ساخته شود و مواد آموزشی در اختیارشان قرار داده شود، آنان میتوانند بهتر یاد بگیرند و رشد خوبی داشته باشند.»
به باور او، محیط آموزشی نامناسب تأثیرات منفی بر یادگیری شاگردان دارد و سبب میشود سطح آموزشی آنان پایین بماند.
از سوی دیگر، عبدالروف عمری، یکی دیگر از کارشناسان آموزش در این ولایت میگوید: «مشارکت مردم و افراد خیر در ساخت مکاتب یک اقدام خوب برای آیندۀ آموزش اطفال ما است؛ اینگونه همکاریها نهتنها کمبود فضای درسی را جبران میکند، بلکه سبب افزایش علاقۀ شاگردان به درس میشود و سطح علمی نسل آینده را بلند میبرد.»
وی با اشاره به بیش از ۵۰۰ مکتبی که هنوز تعمیر ندارند، گفت که برای ریاست معارف دشوار است در کوتاهمدت به این مشکل رسیدهگی کند؛ بنابراین همکاری مردم، چه مالی و چه فنی باشد، در رفع این مشکل مؤثر است.
این کارشناس از امارت اسلامی و مسئولان معارف میخواهد که در کنار تجهیز مکاتب تازهساخت، همکاری و هماهنگی خود را با مردم برای ساخت ساختمانهای آموزشی در مناطق محروم گسترش دهند.
اقدامات ریاست معارف غور
ذبیحالله وفا، مسئول مطبوعاتی ریاست معارف غور به پژواک گفت که نبود تعمیرات برای صدها مکتب یک چالش عمده در این ولایت است؛ اما ریاست معارف غور برای رفع این مشکل اقداماتی انجام دادهاست.
به گفتۀ وی، در حال حاضر از میان ۸۰۰ مکتب فعال در این ولایت، ۲۵۸ مکتب دارای تعمیر است و متباقی ۵۴۲ مکتب تعمیر ندارند.
او میگوید، ریاست معارف غور برای رفع کمبود تعمیرات مکاتب، فورمهای نیازمندی مکاتب را با وزارت معارف و نهادهای کمککننده شریک ساخته و تلاش جریان دارد تا این مشکل برطرف شود.
او نقش مردم را در ساختوساز مکاتب مفید و مؤثر ارزیابی کرده و گفت که اخیراً کار ساخت مکتب پسرانۀ قریۀ «کندیوال» شهر فیروزکوه، مرکز این ولایت، با هزینۀ ۲۳۰ هزار افغانی و با کمک باشندهگان محل و در هماهنگی با معارف آغاز شدهاست.
به نقل از منبع، این مکتب در یک طبقه و دارای پنج صنف آموزشی میباشد.
وفا میگوید که از آغاز سال تعلیمی ۱۴۰۵ خورشیدی تاکنون، کار ساخت تعمیرات مکاتب در سطح مرکز و ولسوالیهای ولایت غور از سوی شوراهای تعلیمی مکاتب و مردم، در همکاری و هماهنگی با ریاست معارف آغاز شدهاست.
بربنیاد معلومات منبع، هزینۀ مجموعی این پروژهها به سه میلیون و ۷۲۰ هزار افغانی میرسد که با تکمیل آنها بخش بزرگی از مشکلات دانشآموزان برطرف خواهد شد.
او افزود: «ریاست معارف غور از هر اقدامی که سبب تقویت نظام آموزشی شود، استقبال میکند، ما از همکاری مردم معارفدوست این ولایت قدردانی میکنیم.»
