زبان

سه پروژه در بخش معارف در جوزجان به بهره‌برداری سپرده شد

توسط رقیبه پویاعزیز

می 23, 2026 - 4:15 ب.ظ

Views: 4

شبرغان (پژواک، ۲ جوزا ۱۴۰۵): مسؤولین ریاست معارف جوزجان می‌گویند که سه پروژۀ آموزشی در این ولایت به هزینۀ مجموعی ۱۳۶ هزار و ۷۰۰ دالر امریکایی با حمایت نهادهای همکار تکمیل و به بهره‌برداری سپرده شده‌است.

این پروژه‌ها شامل اعمار صنوف درسی، دیوارهای احاطه، تأمین آب آشامیدنی، نصب سیستم سولری و سایر تسهیلات آموزشی می‌باشد.

مولوی لعل‌جان راشد، رئیس معارف جوزجان به پژواک گفت که این پروژه‌ها با همکاری مؤسسات همکار و در هماهنگی با ریاست معارف تطبیق شده و هدف آن بهبود وضعیت آموزشی و فراهم‌سازی سهولت‌های لازم برای شاگردان و آموزگاران است.

به گفتۀ وی، در لیسۀ دخترانۀ جلال‌آباد شهر شبرغان، یک تعمیر شش‌صنفی همراه با دو اتاق اداری، مبرز ده‌غرفه‌ای، دیوار احاطه، چاه آب آشامیدنی، ذخیرۀ آب و سیستم سولری با هزینه بیش از ۱۰۳ هزار دالر امریکایی تکمیل و به بهره‌برداری سپرده شده‌است.

همچنان دیوار احاطۀ مکتب متوسطۀ افشارخانه شهر شبرغان به‌طول ۳۶۴ متر با هزینۀ بیش از ۲۴ هزار دالر امریکایی اعمار و به‌گونۀ رسمی افتتاح گردیده‌است.

در کنار آن، چاه آب آشامیدنی همراه با سیستم سولری و ذخیرۀ آب در لیسۀ دخترانۀ ینگی‌اریغ ولسوالی آقچه نیز ترمیم و دوباره فعال شده‌است.

موصوف افزود که از تطبیق این پروژه‌ها حدود دو هزار شاگرد مستفید خواهند شد.

رئیس معارف جوزجان ضمن قدردانی از همکاری مؤسسات همکار تأکید کرد که تلاش‌ها برای بهبود وضعیت معارف ادامه دارد و هنوز شماری از مکاتب این ولایت با کمبود صنوف درسی، دیوار احاطه، میز و چوکی و آب آشامیدنی روبه‌رو اند.

بربنیاد معلومات منبع، در حال حاضر ۳۷۷ مکتب در ولایت جوزجان فعال است که از میان آن‌ها ۱۱۴ مکتب فاقد ساختمان بوده و در تعمیرهای کرایی یا زیر خیمه‌ها فعالیت می‌کنند.

از سوی دیگر، انجنیر باتور آرتون، مسؤول بخش انجنیری مؤسسۀ کمک به اطفال افغانستان گفت که افتتاح این پروژه‌ها سرمایه‌گذاری برای آیندۀ روشن کودکان افغانستان است.

او افزود: «ما متعهد هستیم تا با همکاری ریاست معارف جوزجان، زمینه آموزش مصئون، معیاری و امیدبخش را برای نسل آینده فراهم سازیم.»

در عین حال، باشنده‌گان محل و مسؤولین مکاتب از تطبیق این پروژه‌ها استقبال کرده و آن را گامی مهم در راستای رشد و تقویت معارف در ولایت جوزجان عنوان کردند.