کابل(پژواک، ٣ حمل ٩١):وزارت معارف ميگويد با آنکه دست آوردهاى در بخش ارتقاى ظرفيت و کيفيت معارف داشته است، اما هنوز هم سه ميليون طفل واجد شرايط دسترسى به مکتب ندارند و صدها مکتب مسدود مى باشد.
سال تعلیمی ١٣٩٢ امروز٣ حمل تحت شعار( معارف برای انکشاف متوازن وصلح پایدار ) با نواختن زنگ مکتب ، درتالارلیسه امانی شهرکابل توسط رئیس جمهور حامد کرزی رسمآ آغازشد .
غلام فاروق وردک وزیرمعارف، توسعه و پیشرفت کشور را وابسته به ارتقای کیفیت نظام معارف خوانده گفت که فراگیری درس وتعلیم ضامن ثبات ، همزیستی وتحقق حقوق انسانی دریک جامعه است .
وی افزود ، با آن که وزارت معارف طی ١١ سال گذشته ؛ با تطبیق برنامه های ملی معارف ، دستاورد های چشمگیری در زمینه ارتقاى ظرفیت و کیفیت تعلیمی داشته است ، اما هنوزهم به دلیل عدم دسترسی ٢٤ درصد اطفال واجد شرایط به مکتب ،کمبود کادرهای حرفوی ، مسدودى شمارى از مکاتب در ولايات ناامن کشور و نبود ساختمان برای مکاتب در مناطق دوردست، با چالش های متعددی روبرو است .
وزیر معارف ، از اجرای برنامه های ملی، دسترسی، کیفیت ، انکشاف نصاب تعليمى، ایجاد محیط مصوون ، مدیریت ، ارتقای ظرفیت و مردمی ساختن نظام معارف درجریان سال گذشته یاد آورشده گفت که آن وزارت با حمایت حکومت و جامعه جهانی توانسته است به پیشرفت های چشمگیری درعرصه معارف کشوردست یابند
موصوف خاطر نشان کرد که در سال گذشته بیش از ٩ میلیون شاگرد با ٤٠ درصد قشراناث ، و بیش از٧٠٠ هزار سواد آموز با ٦٠ درصد اناث توسط ٢٠٠ هزار استاد در بیش از پانزده هزار موسسه تعلیمی و ٢٢هزارمکتب سواد آموزی مصروف تعلیم بودند .
وی ایجاد مکاتب خصوصی را درکشور از پیشرفت های عمده دیگر در راستای توسعه معارف خوانده افزود که به تعداد ٣٠٠ هزارشاگرد در ٦٧٠ باب مکتب خصوصی درکشورمصروف آموزش اند .
قرارمعلومات این وزارت ، در سال گذشته، با ايجاد ٨٤ باب الحاقيه تربيه معلم ، تعداد موسسات تربيه معلم به ٤٢ دارالمعلمین اساسی و٢٣٧ الحاقیه تربیه معلم به سطح ولسوالی ها ارتقا یافته است .
همچنان وى گفت که تعداد محصلین درموسسات تربیه معلم به بیش از٦٤٠٠ تن که ٤٢ درصد را قشر اناث تشکيل ميدهند ارتقا یافته است .
وزیرمعارف افزود که سال گذشته ٤٨میلیون جلد کتاب درسى چاپ شده که مجموع کتاب چاپ شده طی یازده سال گذشته به ٢١٩ میلیون جلد ميرسد .
قرارمعلومات منبع ، ٤٣٠ عنوان کتاب درسى درسال گذشته تالیف گردیده که مجموع کتب تالیف شده به بیش از١٨هزارعنوان مى رسد.
وی افزود که درسال جدید تعلیمی ، بیش از یک میلیون و ششصد هزار شاگرد در مکاتب عمومى و موسسات تعليمى ديگر جذب خواهند شد که ٤١ درصد آنان را قشر اناث تشکيل ميدهد .
به گفته وی، از این رقم یک میلیون وپنجصد هزارتن دربخش آموزش های عمومی، ٣٠ هزارتن دربخش اسلامی، ٣٣٦٠٠ تن دربخش تربیه معلم و٤٠هزارتن دربخش تعلیمات تخنیکی ومسلکی جذب خواهند شد .
همچنان منبع مى فزاید که قراراست درجریان سال روان ٥٠٠ مکتب عمومی، ١٠٠ مدرسه و٤٦ موسسه تعلمیات تخنیکی در سطح کشور ايجاد گردد .
اما وى از اين که هنوزهم سه ميليون طفل واجد شرايط به مکتب دسترسى ندارند و برخى مکاتب در مناطق ناامن مسدود مى باشد، ابراز نگرانى کرد.
به اساس معلومات وزارت معارف ، در حال حاضر ٤٦٤ مکتب عمدتا به دليل ناامنى ها در سطح کشور مسدود مى باشد.
وزیرمعارف گفت ، که هنوزهم ٥٠ درصد معلمین مکاتب غیرمسلکی اند و ٨ میلیون تن بين سنين ١٥ تا ٤٥ در کشور ازنعمت سواد محروم مى باشند .
کمبود ساختمان مکاتب درساحات دوردست وناامن ازچالش های عمده دیگراست که به گفته وی تعداد زیادی ازشاگردان را واداشته تا درفضای باز و زیرخیمه ها درس بخوانند .
وردک در ادامۀ سخنانش ازمخالفین مسلح دولت خواست تا ازسوزاندن مکاتب دست کشیده و اطفال رنجدیده افغان را ازحق سواد محروم نکنند .
وی گفت :” ما ازمخالفین مسلح افغان مى خواهیم تا درراستای فعال ساختن مکاتب مسدود شده موانع ایجاد نکنند، اینها مکتب را مى سوزانند یا نه خو به نام آنها تمام میشود، اگرآنها درعقب سوزاندن مکاتب دست ندارند برای دیگران هم اجازه ندهند و درقبال اولاد های خودشان احساس مسوولیت کنند .”
وی نقش علما را درروشن ساختن اذهان عامه مفید خوانده گفت که همه مردم به ویژه متنفذین قومی برای نگهداری معارف مکلفیت شانرا ایفا نمایند .
رييس جمهور حامد کرزی نيز در مراسم امروز از طالبان خواست که مانع تعليم نشوند و در راستاى بازگشايى مکاتب مسدود شده در کشور همکارى کنند.
