زبان

کابل (پژواک،٢٧ سرطان٩٢): “مجمع نهادهاى جامعه مدنى و حقوق بشرى افغانستان”، از طرح جديد وزارت تحصيلات عالى در مورد سهميه بندى امتحان کانکور، انتقاد میکند ومیگويد که بايد از آن صرف نظر شود.

اعضاى اين نهاد، امروز طى نشستى در کابل گفتند که طرح يادشده با اصل رقابت آزاد، احکام قانون اساسى و اصول پذيرفته شدۀ جهانى آموزش و تحصيلات عالى، در تضاد و ناسنجيده است.

اخيراً وزارت تحصيلات عالى، طرحى را ترتيب کرده که براساس آن، فارغان صنف دوازدهم از طريق امتحان کانکور سراسرى براساس نفوس و تعداد فارغان هر ولايت، در موسسات تحصيلات عالى جذب مى شوند.

در اين طرح، همچنان آمده است که فارغان صنف دوازدهم، براى شموليت در امتحان کانکور، نيازمند ٦٥ درصد نمرات سه سال اخير مکتب مى باشند.

در اعلاميه “مجمع نهادهاى جامعه مدنى و حقوق بشرى افغانستان” که از سوى ياسين صميم رييس نهاد مدنى سياست گذاران افغانستان خوانده شد، آمده است که وزارت تحصيلات عالى، براى توجيه طرح جديد خود از قانون اساسى و اصطلاحاتى همچون انکشاف متوازن و عدالت اجتماعى، استفادۀ ابزارى نموده است.

در اين اعلاميه افزوده شده که اين اصطلاحات، به معناى تقسيم حق آموزش و تحصيلات داوطلبان به اساس ولايت، منطقه و زبان نبوده؛ بلکه نيازمند تخصيص بودجۀ کافى و اجراى برنامه هاى ملى متوازن براى پاسخگويى به نيازهاى شهروندان کشور است.

احمدشاه ستانکزى يکتن از اشتراک کنندگان اين کنفرانس گفت که وزارت تحصيلات عالى، طرح جديد را براى حمايت از فارغان مکاتب که در مناطق جنگ زدۀ کشور زندگى مى کنند، ساخته است.

اما موصوف افزود که اين وزارت، بايد بدون آنکه کانکور را خلاف قوانين و مقررات موجود سهميه بندى کند، براى بلند بردن ظرفيت متعلمان و فارغان اين مناطق، تدابير ديگرى را روى دست بگيرد تا بتوانند از طريق رقابت سراسرى، به موسسات تحصيلات عالى راه يابند.

زهرا سپهر يکتن ديگر از اشتراک کنندگان نيز طرح جديد وزارت را نادرست خواند.

به باور وى، کسانى که بر اساس سهميه به موسسات تحصيلات عالى راه يابند، توان پيش بردن درس ها را نخواهند داشت و اين، باعث حق تلفى داوطلبان مستعد مى شود که سهميه بندى کانکور، راه را به روى آنان مى بندد تا از طريق رقابت سراسرى به تحصيلات عالى دست يابند.

همچنان در اعلاميۀ آنها؛ ٦٥ فيصد نمرات سه ساله که شرط عمده براى اشتراک در امتحان کانکور در نظر گرفته شده؛ زمينه ساز فساد، تقلب و واسطه بازى در عرصۀ آموزش در کشور دانسته شده است.

موضوعات مرتبط