شهرکابل (پژواک، ٢٣ اسد ٩٥): وزارت تحصیلات عالی میگوید که از لحاظ کمیت در تحصیلات عالی کارهای دقیق صورت گرفته؛ اما در راستای کیفیت هنوزهم کمبودها و مشکلاتی وجود دارد و تلاش میشود تا این نارساییها برطرف گردد.
دکتورفریده مومند وزیر تحصیلات عالی، امروز که در مراسم معرفی حمیدالله فاروقی به حیث رییس پوهنتون کابل صبحت میکرد، گفت که گزینش فاروقی، میتواند فضای علمی و اکادمیک پوهنتون کابل را استحکام بیشتر ببخشد و عرصه های بیشتر علمی را برای اساتید و محصلان باز کند.
موصوف، ابراز امیدواری کرد که رییس جدید التقرر پوهنتون کابل، بتواند با همکاری اساتید در شکوفایی این کانون علمی، خدمات شایانی را انجام دهد.
وزیر تحصیلات عالی، در بخشى از سخنانش گفت که در جریان سال های اخیر، از لحاظ کمیت در تحصیلات عالی کارهای صورت گرفته؛ اما در راستای کیفیت هنوزهم کمبودی ها و مشکلاتی وجود دارد.
خانم مومند افزود که رهبری وزارت مصمم است با برنامه ریزیهای دقیق و همه جانبه، به این نارساییها و مشکلات نایل گردد و آنچه را که نیازمندی یک مرجع اکادمیک چون داشتن کتابخانه، لابراتوارهای مجهز و امکانات زیربنایی است، اقدام مینماید.
به گفته او، تلاش صورت میگیرد تا با فراهم آوری تحصیلات عالی و ظرفیت سازی استادان، شرایط مناسب تحصیل مساعد گردد و رهبری این وزارت از امکانات دست داشته برای ادامۀ تحصیلات عالی استادانی که درجه لیسانس دارند، استفاده مینماید.
او، با بیان اینکه با نهادینه ساختن و استمرار این ارزشها میتوان بر مشکلات موجود فایق آمد، افزود که اصلاح و به روز رسانی نصاب درسی و تدریس معیاری، یکی از مشکلات فراروی تدریس قرار دارد که باید به آن توجه صورت گیرد.
وی گفت: «تحقیق و پژوهش در حوزه های علمی و اکادمیک به صورت عام و به صورت خاص در پوهنتون کابل میباشد، که با انجام تحقیقات والا و ژرف، میتوان به شان و عظمت این نهاد علمی افزود و به وجود آوردن مدیریت کارا و عقلانی، میتواند فضای اکادمیک و علمی را بهتر سازد که خوشبختانه در پوهنتون کابل، در دوره های متعدد کارهای فراوان و چشمگیر در این سه زمینه صورت گرفته است.»
حمیدالله فاروقی رییس پوهنتون کابل، با قدردانی از اعتماد رهبری وزارت تحصیلات عالی مبنی بر گزینش وی در ریاست پوهنتون کابل، گفت با وصف آنکه در سال های اخیر، مراکز علمی و تحقیقی ایجاد شده؛ اما ناگواریهای تحمیلی، شرایط بد امنیتی، اختلافات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی سبب شده است تا به اهداف متوقعه دست یافته نشود.
وی افزود: «شکی نیست که توسعه و شگوفایی چشمگیر تعلیم و تربیه و تحصیلات عالی در کشور طی ١٥ سال اخیر، جامعه ما را در یک مرحلۀ نسبتاً بهتر امیدواری قرار داده و زمینۀ پرورش استعدادهای افغانهای ستم کشیده حداقل چهار دهۀ اخیر را فراهم نموده است؛ اما با دریغ و صراحت میتوان اعتراف کرد که آنچه لازم بود در جهت استقامت دهی این سکتور حیاتی و با اهمیت، انکشاف زیربنایی جامعه در مسیر تخلیق ارزشهای بلند معنوی و مادی مخصوصاً از مدرک تاکید بر غنای کیفی تعلیمات و تحصیلات عالی، توجه چندانی صورت نگرفته است.»
اما فاروقی خاطر نشان کرد که برای رسیدن به مرحله اعتباردهی کارهای علمی و تخصصی این نهاد و فراهم آوری قناعت خاطر مردم در پروسه تعلیم و تحصیل و میسر نمودن شرایط برای تجهیز آن، به توانایی های تحقیقی و تخصصی به منظور غنای مادی و معنوی کشور از یک طرف؛ و تامین زندگی آرام توام با رفع نگرانیها و دغدغه های محصلین و اولیای شان از مدرک بیکاری و بی سرنوشتی بعد از فراغت از جانب دیگر؛ بایست کارهای جدی تری صورت گیرد.
موصوف، برای آوردن تغییرات عمیق و بنیادی در شیوه های تطبیق و عملی شدن برنامه هایش، راهکارهای جدیدی را ارایه نمود.
login or register a new account.
