زرنج (پژواک،١٦ ميزان ٩٣): “تصویر امروزی معارف نیمروز، نشاندهندۀ رُشد و انکشاف کمی و کیفی بوده و سیر صعودی خود را می پیماید؛ اما فعاليت مخالفان مسلح در برخى ساحات، پروسۀ معارف را اخلال ميکند.”
اين مطلب را عبدالواحد حکمت رييس معارف نيمروز، در مصاحبۀ اختصاصى با آژانس خبرى پژواک ابراز داشت.
وى گفت که در مجموع٩٠ هزار شاگرد به شمول ٤٨ هزار دختر در بيش از ١٦٠ مکتب در نيمروز تدريس ميشوند، ٤٠ درصد مکاتب تعمير نداشته و شاگردان در فضاى باز و زير خيمه ها درس مى خوانند.
حکمت، تصريح کرد که قرار است ١٠ مکتب در آغاز سال جديد تعليمى ١٣٩٤ به بهره بردارى برسد و مشکل هزاران شاگرد از حيث جاى حل گردد.
رييس معارف، در مورد وضعیت معارف در عرصه های مختلف مانند تدريسی، اداری، انکشافی و تشکیلاتی طی دو سال اخیر گفت که امروز در تمام ولسوالی ها، قرا و قصبات هر صبح زنگ مکتب نواخته می شود، تلاوت قرآن عظیم الشان صورت می گیرد، سرود ملی کشور با صدای بلند به گوش هموطنان و ساکنان محل رسانیده می شود که این خود، موجودیت مکتب و نشانه يى از فعالیت های مکاتب می باشد.
هر یک از نهادها مطابق به اصول و با ایجاد فضای مناسب در یک نظم و دسپلین خوب، مصروف فعالیت های آموزشی و تربیتی می باشند.
رييس معارف نيمروز گفت: “امروز در چوکات معارف مسئله جندر(تساوى حقوق مرد و زن) حتی در دورترین نقطه احساس و رعایت می شود و در این خانوادۀ بزرگ، هر یک از هموطنان ما خود را در آیندۀ روشن و شفاف می بینند.”
حکمت افزود که تغییرات عمده اى که رونما گرديده، افزایش صد فیصد اطفال جدیدالشمول به مکاتب و افزایش فیصدی بیشتر دختران در این پروسه بوده و طی سال هاى اخیر ٣٦ هزار طفل واجد شرایط دختر و پسر به مکتب دسترسی یافته است.
به گفتۀ وى؛ افزودی تشکیل، نسبت به سال قبل صد درصد افزایش یافته است.
وى گفت که دسترسی شاگردان به لابراتوار، کتابخانه و کمپیوتر توام با فعالیتهای متعدد آموزشی، فرهنگی، سپورتی، شعر و شاعری، مسابقات درسی و ده ها فعالیت دیگر نشانه و دستاوردهای خوب در عرصۀ آموزشی و فرهنگی به شمار می رود که چنین فعالیت ها در سال های گذشته کمتر به مشاهده می رسید.
رييس معارف گفت: “از لحاظ بازسازی و ترمیمی، شاهد بیش از شصت پروژه بوده ایم که یا تکمیل شدند یا اینکه در حال تکمیل شدن هستند که نسبت به ده سال گذشته، افزودی هشتاد درصدی را نشان می دهد و ارتقای ظرفیت و کیفیت در تمام عرصه ها از شعار به عمل مبدل شده است.”
وى علاوه کرد که همه ساله در حدود يکهزار تن، ازمکاتب فراغت حاصل می نمایند که ٦٠درصد شان صرف درمعارف منحیث معلم، محصل در دارالمعلمین، انستیتيوت و کارمند دوباره جذب می شوند.
این امر خودکفايی های فردی خانواده و جامعه را به بار می آورد و طبیعی است که هر یک به نوبه خود تاثیرگذار مثبت درعرصه های مختلف مانند اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی شده مى تواند.
همچنان ١٠ درصد دختران به سایر نهادها معرفی می شوند و شغل های مختلف را اختیار می نماید. در حدود ١٠درصد به پوهنتونهای کشورراه پیدا می کنند، سه درصد به بورسیه های کشورهای خارجی معرفی می شوند.
اما رييس معارف گفت که در کنار اين پيشرفت ها، مشکلاتى هم در برابر معارف وجود دارد.
وى افزود: “مخالفان مسلح که از ولايات ديگر مانند هلمند مى آيند، در ولسوالى هاى دلارام و خاشرود طورى باعث اخلال معارف ميشوند که مکاتب و مدارسى که در مساجد و خانه هاى شخصى وجود دارد، بر آن تاثير ميگذارد؛ اما مکاتب بسته نمى باشد.”
حکمت علاوه کرد که از ناحيۀ مخالفان مسلح ترس وجود دارد، آنها برمعلمين فشار مى آورند که به مکتب نروند و مردم را نيز تحت فشار قرار ميدهند.
به گفتۀ رييس معارف نيمروز، به علت همين تهديدات مخالفان مسلح، کارکنان معارف به اين ساحات رفته نمى توانند تا پروسۀ معارف را درست نظارت کنند و در حل مشکلات مکاتب اقدام نمايند.
وى افزود که کمبود معلم مسلکی هنوز در جامعه محسوس است و نیمروز شامل آن شده می تواند. شمار معلمين در سطح اين ولايت به ١٨٠٠ تن ميرسد که ٤٠ درصد آن را طبقه اناث تشکيل ميدهد.
حکمت گفت که در مرکز نيمروز در عرصۀ کمبود معلمين مسلکى مشکلى ديده نمى شود؛ اما پنجاه درصد کمبود معلمين مسلکى در ولسوالى هاى دلارام، خاشرود و چهاربرجک احساس ميشود و اين فيصدى در ولسوالى هاى کنگ و چخانسور کمتر است.
اما طی یکسال اخیر بیش از ١٥٠ تن از معلمین لیسانسه وارد این ولایت شده که تاثیر مثبت بر کیفیت آموزشی و سایر فعالیت ها گذاشته است.
در پهلوی آن تدویر ورکشاپ ها و سیمینارهای آموزشی به طور دوامدار در کاهش مشکلات تا حد زیادی موثر بوده وهم اکنون بیش از پنجصد معلم درپروگرام های آموزشی شامل اند. در این پروگرام ها روشها و میتودهای تدریس شامل است.
در مکاتبى که درفاصله هاى دوردست موقعيت دارد و اطفال خُردسال رسيدگى کرده نمى توانند، دو نوع پروگرام برای شان در نظر گرفته شده است.
ایجاد مکاتب الحاقیه و صنوف آموزشی تسریعی برای اطفال کلان سال، از ١٠تا١٥ سال بخصوص برای دختران اولويت ديگر معارف را تشکيل ميدهد و تعداد این صنوف و محلات، به بیش از ٥٠٠ باب می رسد.
رييس معارف نيمروز در اخير گفت: “پیام من برای تمام والدین محترم این است که تعلیم، منحیث ضرورت حق هر طفل و هر جوان است، باید زمینه و شرایط برای اطفال مساعد شود تا خدا ناخواسته حق تلفی صورت نگیرد و اطفال به حیث آینده سازان خوب، اگر از تعلیم به دور بمانند، بار دوش خانواده و جامعه می شوند.”
