کندهار (پژواک، ٢٤دلو٩٤): مسوولين معارف کندهار مى گويند که وزارت مربوطه، طى دو سال گذشته به روند معارف اين ولايت توجه نکرده است که در نتيجۀ آن، آنها با نبود ساختمان، کتب و تشکيل معلمين مواجه اند.
انجينرعبدالقادر پيوستون رييس معارف کندهار، طى مصاحبۀ اختصاصى با آژانس خبرى پژواک گفت که در تشکيل معارف اين ولايت، مجموعاً ٤٥٠ مکتب وجود دارد که در حال حاضر ٣١٨ مکتب آن فعال مى باشد.
نامبرده افزود که ضمن ٣١٨ مرکز آموزشى در اين ولايت، ٣٨ مدرسۀ دينى، ١٢ مرکز آموزش هاى مسلکى و تخنيکى، ٧ مرکز تربيه معلم و ٣١ مکتب خصوصى نيز فعاليت مى نمايد.
اما نامبرده علاوه کرد که از جمع ٣١٨ مکتب، صرف ١٩٢ مکتب داراى ساختمان مى باشد و متباقى فاقد ساختمان مى باشند که در عرصۀ روند معارف چالش بزرگ است.
نامبرده به گونۀ مثال از ٣٨ مدرسۀ دينى يادآورى نمود که صرف يکی آن، داراى ساختمان دولتى مى باشد و متباقى، در منازل کرايى فعاليت مى نمايد که اصلاً محيط تعليمى نيست.
به گفتۀ موصوف، به کمک مقام ولايت با ولسوالان و شوراهاى ولسوالى ها بحث نموده، که با پول اختصاصى برنامۀ همبستگى ملى که بر سرک ها، پل ها و پروژه هاى ديگر عام المنفعه به مصرف مى رسد، براى اعمار ساختمان مکاتب نيز از آن استفاده صورت گيرد.
نامبرده افزود که بر بنياد اين فيصله، اکنون در ولسوالى ژيرى با پول برنامۀ همبستگى ملى، کار اعمار ساختمان شش مکتب ادامه دارد که تا پايان سال براى حدود ١٢ مکتب ديگر نيز ساختمان اعمار خواهد شد.
به باور رييس معارف، اين مواردی است که وزارت معارف طى ده سال آينده نيز به انجام آن قادر نبود.
نامبرده افزون بر اين، مشکل ديگر را کمبود کتب عنوان نمود که روند معارف را بطى ساخته است، سال تعليمى جارى را چنين آغاز کرده که شاگردان صنوف ٧- ٩ هيچ کتاب ندارند.
به گفتۀ پيوستون، اين مشکل را چندين بار با وزارت در ميان گذاشته؛ اما تاکنون براى حل آن هيچ اقدام صورت نگرفته است.
پيوستون مشکل عمدۀ ديگر را کمبود تشکيل معلمين عنوان نمود و گفت که طى دو سال گذشته، وزارت مربوطه در تشکيل معارف اين وزارت، هيچ معلمی را نيفزوده است.
نامبرده افزود که اگر به اين مشکلات توجه جدى مبذول شود، در روند معارف کندهار تغيير مثبت رونما خواهد شد.
login or register a new account.
