“چالش های درونی و بیرونی سبب شده تا معارف از رشد واقعی خود باز بماند”

کابل(پژواک، ٣ حمل٩٦): معاون دوم رییس جمهور، افراطیت و جریان های مخالف حضور زنان را از چالش های بزرگ در برابر معارف دانسته، می گوید که چالش های موجود در درون سیستم معارف و بیرون از آن، سبب شده تا معارف از رشد واقعی خود باز ماند.

محمد سرور دانش معاون دوم رییس جمهور، امروز در مراسمی که به مناسبت آغاز سال جدید تعلیمی و نواختن زنگ مکتب در لیسه امانی شهر کابل، با حضور وزرای معارف، تحصیلات عالی و عدلیه، سایر اراکین بلندپایه حکومتی، معلمان و شاگردان تدویر یافته بود، گفت که وجود فساد و تخطی از قانون در قراردادهای معارف در بخش های چاپ کتاب و اعمار تعمیرات مکاتب در سال های گذشته، صدمات جبران ناپذیری بر پیکر معارف وارد کرده است.

موصوف افزود با آن که کمک های بسیاری در سال های گذشته در بخش معارف، از سوی جامعه جهانی صورت گرفت؛ اما بنیادهای اساسی تعلیم و تربیه به طور اساسی پا نگرفته است.

به گفته وی، پول های زیادی از بودجه دولت به عناوین مختلف بدون اینکه درعالم واقعى کاری صورت گرفته باشد، مصرف شده است.

دانش افزود: «داستان مکتب های خیالی و حتی معلمین و متعلمین خیالی، یک واقعیت شرم آوری است که متاسفانه باید آن را بپذیریم و در مقابل آن صادقانه و با یک ارادۀ قوی، باید مبارزه کنیم.»

او با تاکید گفت که افزون بر چالش های موجود در درون سیستم معارف، چالش های بیرونی نیز سبب شد تا معارف از رشد واقعی خود باز بماند.

به گفته موصوف، ناامنی و جنگ یکی از عمده ترین مشکلات فرا روی معارف بوده است، که از سال های گذشته تاکنون، بخش های وسیعی از کشور را از فراگیری سواد محروم کرده است.

او خاطر نشان کرد که در مناطق زیادی، هنوز درهای مکاتب به روی کودکان و نوجوانان بسته است و هر روز هم این تعداد افزایش می یابد و در برخی مناطق، هنوز دختران حق مکتب رفتن را ندارند.

معاون دوم رییس جمهور گفت که طالبان و سایر مخالفان مسلح دولت، اولین و مهمترین عامل این محرومیت هستند.

موصوف، گروه های «تروریستی» را «دشمنان آگاهی، دانایی و آزادی» دانسته، گفت که این گروه ها نه تنها مخالف دولت و حکومت هستند، بلکه در حقیقت می خواهند مردم را در تاریکی جهل و بیسوادی نگهدارند و مخالف پیشرفت و ترقی کشور هستند.

به گفته وی، با آن که روشنگری هایی که در سال های اخیر صورت گرفته و اشتیاقی که از سوی مردم به معارف نشان داده می شود، هنوزهم «متاسفانه نگاه های متحجرانه و علم ستیز، باعث محرومیت بسیاری از مردم به خصوص زنان و دختران از نعمت تعلیم و تربیه گردیده است.»

به باور معاون رییس جمهور، هنوزهم افراطیت و جریان های مخالف حضور زنان در عرصه های اجتماعی و سیاسی، یکی از بزرگترین مشکلات و چالش های سیستم معارف افغانستان مى باشد.

او تصریح نمود که افزایش موج خشونت علیه زنان نیز در بسیاری موارد، ریشه در وضعیت نابسامان فرهنگی و تعلیمی کشور دارد و اگر میزان معارف و تحصیلات در میان مردم مخصوصاً زنان رشد یابد، به همان اندازه از خشونت ها و برخوردهای غیرقانونی نیز کاسته خواهد شد.

موصوف علاوه کرد که ضعف کادرهای آموزشی و اداری مکاتب در سراسر کشور، کاستی در خدمات لازم دولتی برای معلمین و کارمندان، همچنین نبود تجهیزات آموزشی و نبود تعمیر برای بخش زیادی از مکاتب کشور، از دیگر مشکلاتی است که هنوز هم در سرتاسر کشور دیده می شود.

به گفته او، در هرجا که مخالفین اندک نفوذی دارند، در مرحلۀ اول مکاتب، معارف و تحصیلات عالی ضربه می بیند و دروازه های کسب علم و معرفت، به روی مردم آن مناطق مسدود می گردد.

موصوف افزود که در سال جدید، حکومت وحدت ملی مصمم است که از طریق نیروهای امنیتی و دفاعی و تشدید عملیات نظامی پاکسازی و تأمین امنیت در آن مناطق، مکاتب مسدود شده را دوباره باز نماید؛ اما در کنار دولت، این وظیفۀ مردم نیز هست که در این راستا حکومت را یاری رسانند و مردم نباید به هیچ کسی اجازه دهند که مکاتب آنان را به آتش بکشد یا به اجبار دروازۀ مکاتب را مسدود نماید.

گزارش هايى وجود دارد که در سطح کشور، حدود يک هزار مکتب مسدود مى باشد.

دانش گفت که اصلاحات لازم در معارف، از اولويت هاى حکومت در سال روان مى باشد و از اولویت های حکومت است که به زودترین فرصت ممکن، شورای عالی فرهنگی و علمی در سکتور فرهنگ، معارف و تحصیلات عالی ایجاد کند.

دانش افزود که بعد از گذشت ١٥ سال، هنوز هم در در زمینۀ تعمیرات مکاتب، بیش از ٤٨ درصد مکاتب از تعمیرهای معیاری محروم هستند.

موصوف از جوانان خواست که به جای رو آوردن به کارهای اداری، به شغل معلمی و نهضت فرهنگی و علمی، به صفوف معلمین ملحق شوند تا هم معارف با کیفیت گردد و هم از بی کاری نجات یابند.

به گفته او، مطابق به اهداف توسعۀ پایدار ملل متحد، افغانستان متعهد است تا سطح سواد را گسترش و طبق آن، وزارت معارف تا چهار سال دیگر سطح سواد را از ٣٦ درصد به ٦٠ درصد برساند.

معاون دوم رییس جمهور، اذعان داشت که هنوز طبقه با سواد کشور که معمولاً در ادارات و حتی در نهادهای آموزشی مثل مکاتب، دانشگاه ها و رسانه ها مشغول به کار هستند و کار فرهنگی و آموزشی می کنند، به شدت از نگاه فرهنگی و علمی، ضعیف هستند و در زمره طبقۀ کم سواد به شمار می روند.

او خاطرنشان کرد که از منظر دیگر، می توان عقب ماندگی فرهنگی علمی و پدیدۀ شوم بیسوادی را به عنوان یک بحران خاموش و مادر همه بدبختی ها و رنج های مردم افغانستان به شمار آورد.

موصوف افزود: «امروز اگر در جنگ و ناامنی به سر می بریم، اگر بیکاری و فقر در کشور ما حاکم است، اگر منازعات قومی، زبانی و سمتی ما را به جزیره های جدا از هم تبدیل کرده است، اگر فرزندان ما در دامن افراطیت و تروریسم می افتند و اگر فساد و تباهی در کشور بیداد می کند، همگی ناشی از جهلی است که دامنگیر مردم ما شده است.»

اعضا

You need to subscribe to view the full article. Please login or register a new account.