فراه (پژواک، ۲۸ حوت ۱۴۰۱): ریاست معارف فراه می‌گوید، در حدود یک‌ونیم سال گذشته ۶۰۰ صنف آموزشی محلی را در این ولایت ایجاد کرده که در آن برای ۱۸هزار کودک زمینۀ آموزش فراهم شده‌است.
منبع می‌گوید، این صنوف محلی در مناطق دور افتادۀ این ولایت که کودکان آن در جنگ‌های بیست سال گذشته از آموزش محروم بوده‌اند، ساخته شده‌است.
مولوی اخترمحمد زعیم، رئیس معارف فراه به آژآنس خبری پژواک گفت، در بیست سال گذشته هیچ‌گونه امکانات آموزشی در این ولایت
مساعد نبوده، اما در یک‌ونیم سال گذشته در مناطق دورافتادۀ مرکز و ولسوالی‌های فراه برای هزاران کودک زمینۀ آموزش را فراهم کرده‌اند.
وی افزود، ۶۰۰ صنف آموزشی محلی در سطح ولایت ایجاد شده که برای هر صنف یک معلم گماشته شده‌است.
موصوف گفت، مصارف این صنف‌ها از سوی صندوق حمایت از کودکان ملل‌متحد پرداخت می‌شود و امور آن بر اساس نصاب تعلیمی پیش می‌رود که ۹۴۶۳ پسر و ۸۵۳۷ دختر در آن آموزش می‌بینند.
وی افزود که برای این تعداد شاگردان توسط ۱۴۵ معلم زن و ۴۵۰ مرد تدریس می‌شود.
زعیم گفت، برای افرادی که از این صنوف فارغ می‌شوند، بر اساس موافقۀ وزارت معارف زمینۀ جذب در مکاتب فراهم شده‌است.
وی وعده سپرد که در آیندۀ نیز مکاتبی برای کودکان در مناطق دورافتادۀ احداث خواهد شد.
از سویی‌هم، شماری از عالمان دین، بزرگان قومی و مردم عام نیز از این اقدام حکومت قدردانی کرده می‌گویند، برای کودکان در مناطق
دوردست زمینۀ دایمی آموزش مساعد و برای آنان مکاتب ایجاد شود.
مولوی عبدالحمید سیار، عالم دین و باشندۀ ولسوالی بالابلوک فراه گفت، فراگرفتن علم فرض است و اگر کودکان بی‌سواد بمانند، پس بار دوش جامعه خواهند شد.
وی افزود، تلاش‌های ریاست معارف قابل قدردانی است؛ زیرا در حدود یک و نیم سال گذشته برای هزاران کودک در مناطق دوردست زمینۀ آموزش را فراهم کرده‌است.
اما موصوف از ریاست معارف خواست که در مناطق دوردست مکاتب اعمار کند تا زمینۀ آموزش دایمی برای کودکان فراهم شود.
غلام‌سخی جمالی یک تن از بزرگان قومی ولسوالی بکوای فراه می‌گوید، در گذشته اکثریت کودکان در مناطق دوردست ولسوالی آنان از آموزش محروم بودند، اما اکنون برای آنان صنف‌های محلی ایجاد شده‌است.
موصوف این اقدام ریاست معارف را مفید خوانده می‌گوید، همانگونه که یک انسان به آب و غذا نیاز دارد، به آموزش و پیشرفت نیز نیاز دارد.
وی نیز از حکومت خواست که در کنار صنف‌های محلی در مناطق دوردست مکاتبی را نیز ایجاد کند.
فریبا شریفی، فعال مدنی می‌گوید، فراهم‌سازی زمینۀ آموزش برای هزاران دختر و پسر در مناطق دوردست یک اقدام نیک است که در
بیست سال اخیر از این نعمت محروم بودند.
وی افزود، علم فرض است؛ زیرا یک بی‌سواد حتا نماز و سایر عبادات را نیز به گونۀ درست انجام داده نمی‌تواند.
رحم‌الدین اخندزاده باشندۀ ولسوالی فراه‌رود این ولایت گفت: «در این بیست سال گذشته در مناطق ما مکاتب ایجاد نشده‌است، اولادهای بزرگم همه بی‌سواد اند، اما با آمدن امارت اسلامی برای کودکان صنف‌ها ایجاد شده و ما امیدواریم که زمینۀ آموزش دایمی نیز فراهم شود.»
او از حکومت خواست تا تعداد صنوف محلی را افزایش دهد و برای اطفال در مناطق دوردست مکاتب ابتدایی را احداث نماید.
قاری سمیع‌الله قادری، باشندۀ ساحۀ قاضی‌آباد این ولسوالی و معلم در یکی از صنف‌های محلی می‌گوید، از یک و نیم سال گذشته به اینسو به کودکان قریۀ خود تدریس می‌کند.
او افزود: «خوشحال هستم که پس از ۲۰ سال برای کودکان قریۀ ما زمینۀ آموزش فراهم شده و من در قریۀ خود معلم هستم.»
فیض‌محمد، باشندۀ قریۀ تپه سادات این ولسوالی نیز گفت، پیش از این در اینجا کودکان در مسجد قرآن‌کریم می‌آموختند و زمینۀ آموزش‌های دیگر برای‌شان فراهم نبوده‌است.
او می‌گوید، از یک سال به اینسو در منطقه‌شان یک صنف محلی ساخته شده و ۳۰ دختر در آن مصروف آموزش اند.
مژده یکی از شاگردان صنف محلی قریۀ قاضی آباد ولسوالی فراه رود می‌گوید: «اینجا قبلا مکتب بود، حالا یک صنف ساخته شده و من هم در آن درس می‌خوانم و در صنف دوم هستم.»
او می‌گوید، مکتب شان از قریه بسیار دور است، اطفال نمی‌توانند بروند، به همین دلیل بسیاری از کودکان از آموزش محروم شده‌اند.
او از حکومت می‌خواهد که در مناطق دوردست مکاتب بسازد تا همه کودکان بتوانند از نعمت آموزش برخوردار شوند.
گفتنی است که به دلیل جنگ‌های گذشته کودکان بسیاری از مناطق دوردست کشور از آموزش محروم شده‌اند، اما از یک و نیم سال گذشته به اینسو حکومت با کمک نهادهای مددرسان در چهارچوب وزارت معارف برای آن‌ها صنوف آموزشی محلی را ایجاد کرده‌است.
Visits: 29
تماس با ما
خبرنامه
ارسال گزارش
اپلیکیشن موبایل پژواک