غزنی (پژواک، ۲۹ جوزا ۱۴۰۱): دانشآموزان مکاتب ولایت غزنی میگویند، با کبمود کتاب درسی و معلمین مسلکی مواجهاند و این مشکل روند آموزش آنان را متأثر کردهاست.
آنها تاکید میکنند که جهت رشد روند آموزشیشان باید مشکل کمبود کتاب و معلمین حل گردد.
شرف الدین یک دانشآموز شهر غزنی به آژانس خبری پژواک گفت، مکاتبشان فعالاند، اما از ناحیۀ کمبود کتابهای درسی و معلمین مسلکی با مشکل مواجه شدهاند.
او افزود: «سایر استادان خو در جایش بان، استادان کیمیا و فزیک ما هم مسلکی نیستند، شاگردانی که از صنف دوازدهم فارغ میشوند، یک معادلۀ بسیار ساده را هم حل کرده نمیتوانند که این همه از سبب نبود استادان مسلکی است.»
موصوف تقاضا میکند که در تمامی مکاتب باید مشکل کمبود کتابهای درسی و معلمین مسلکی حل گردد.
اسدالله، دانشآموز صنف دوازدهم لیسۀ شمسالعارفین شهر غزنی به آژانس خبری پژواک گفت، مشکل جدی و بزرگ آنان، کمبود کتابهای درسی و نبود معلمین مسلکی در بعضی صنوف میباشد.
او میافزاید: «اصلاً مشکل بزرگ ما کمبود استادان و کتابها است؛ حتی یک استاد چندین مضمون را برای ما تدریس میکند، اما در یک مضمون هم شاگردان را بهطور درست فهمانده نمیتواند.»
وی نیز از ریاست معارف تقاضا میکند که جهت آموزش معیاری، مشکل کبمود کتابهای درسی و معملین مسلکی را حل کند.
مولوی ظهوراحمد آصف عالم دینی و مدیر لیسۀ شمسالعارفین شهر غزنی به آژانس خبری پژواک گفت که در کنار ولسوالیها، مکاتب شهر غزنی نیز با کمبود معلمین مسلکی مواجهاند.
او میگوید، در بسیاری مکاتب برای شاگردان از سوی معلمین قراردادی آموزش داده میشود که شاگردان نمیتوانند به گونۀ معیاری آموزش بیبینند.
او افزود: «هر سال صدها جوان غزنی از پوهنتونها فارغ میشوند، اما باز هم در مکاتب استادان مسلکی موجود نمیباشند؛ حکومت باید مشکل کمبود کتابهای درسی و معلمین مسلکی را حل کند و برای شاگردان محیط سالم آموزش را فراهم نماید.»
آصف از ریاست معارف تقاضا کرد که جوانان لیسانسه را به عنوان معلمین استخدام کند.
مقامهای غزنی نیز تا حد بیش این مشکل را میپذیرند و میگویند، مشکل نبود معلمین مسلکی نسبت به گذشته تا حدی حل گردیده، اما تلاشها برای تکمیل کتابهای درسی ادامه دارد.
مولوی محمدعمر وثیق معاون مالی و اداری ریاست معارف غزنی به آژانس خبری پژواک گفت، آنها برای حل مشکل کمبود کتابها و رشد ظرفیت معملین برنامههای مختلفی را زیر دست دارند.
به گفتۀ وی، نبود کتابهای درسی و معلمین مسلکی نه تنها در ولایت غزنی مشکلات را به بار آورده، بلکه تا ۴۰ درصد در تمام ولایات کشور این مشکل وجود دارد.
او میافزاید، در حال حاضر ۷۶۲ باب مکتب دولتی و شخصی در این ولایت با وزارت معارف ثبت و راجستر اند که ۶۶۶ آن دولتی و ۹۶ باب دیگر شخصی میباشند که از جمله ۷۱ مکتب دخترانه اند.
در این مکاتب دست کم ۴۰۰ هزار دانشآموز مصروف آموزش اند که از سوی ۹ هزار معلم آموزش داده میشوند.
طبق معلومات، که از این میان ۳ هزار آن غیرمسلکی و برخیشان حتی صنف دوازدهم را نهخوانده اند.
